Ta’limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining o‘qituvchi kompetensiyasiga ta’siri
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18634060Ключевые слова:
axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, o‘qituvchi kompetensiyasi, raqamli ta’lim, kasbiy rivojlanish, pedagogik faoliyat, metodik kompetensiya, kommunikativ ko‘nikmalar, raqamli savodxonlik, innovatsion ta’limАннотация
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining (AKT) o‘rni va ularning
o‘qituvchi kompetensiyalarining rivojlanishiga ta’siri tahlil etilgan. Muallif AKTning pedagogning kasbiy, metodik, kommunikativ
va shaxsiy kompetensiyalariga ijobiy ta’sirini yoritadi. Xususan, o‘quvchilarda mustaqil o‘rganish ko‘nikmalarini
rivojlantirishda, raqamli resurslar, onlayn platformalar va interaktiv vositalarni o‘quv jarayoniga integratsiyalashda
AKTning tutgan o‘rni alohida ta’kidlanadi. Maqolada zamonaviy pedagogga qo‘yiladigan talablar ilmiy asoslangan holda
bayon etilgan bo‘lib, ularga raqamli savodxonlik, innovatsion fikrlash, ijodiy yondashuv va uzluksiz o‘zini rivojlantirish kabi
jihatlar kiradi
Библиографические ссылки
1. Ильин, Е.П. Педагогическая психология / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2020. – 432 с.
2. Селевко, Г.К. Компетентностный подход в образовании / Г.К. Селевко // Народное образование. – 2019. – №4.
– С. 58–64.
3. Мирзаахмедова, М.Р. Raqamli pedagogika: zamonaviy o‘qituvchining kompetensiyalari / M.R. Mirzaaxmedova. –
Toshkent: O‘zMU nashriyoti, 2022. – 148 b.
4. Хуторской, А.В. Ключевые компетенции как компонент личностno-oriyentirlangan paradigma obrazovaniya / А.В.
Хуторской // Народное образование. – 2017. – №5. – С. 58–64.
5. Юнусова, Ш.К. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining ta’lim jarayonidagi o‘rni / Sh.K. Yunusova // Ta’lim va
taraqqiyot. – 2021. – №3(17). – B. 42–47.
6. Anderson, T., & Dron, J. (2011). Three generations of distance education pedagogy. The International Review of
Research in Open and Distributed Learning, 12(3), 80–97.
7. Mishra, P., & Koehler, M.J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge.
Teachers College Record, 108(6), 1017–1054.
8. UNESCO. (2021). ICT Competency Framework for Teachers. – Paris: UNESCO Publishing.
9. Jonassen, D.H. (2000). Computers as Mindtools for Schools: Engaging Critical Thinking. – New Jersey: Prentice Hall.
10. Azizxo‘jayeva, N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan, 2019. – 320 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
