Роль психолого-педагогических факторов в формировании нравственного поведения дошкольников
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18643480Аннотация
Статья посвящена особенностям влияния психолого-педагогических факторов на формирование
нравственных установок у дошкольников. Рассматривается проблема нравственного воспитания детей дошколь-
ного возраста, анализируются психологические особенности развития нравственности в дошкольный период, а
также психолого-педагогические факторы дошкольной образовательной организации
Ключевые слова
дошкольный возраст, психолого-педагогические факторы, нравственное воспитаниеБиблиографические ссылки
1. 1. Алябьева Е.А. Воспитание культуры поведения у детей 5–7 лет. – М.: ТЦ “Сфера”, 2009. – 128 с.
2. 2. Буре Р.С. Социально-нравственное воспитание дошкольников. Для занятий с детьми 3–7 лет: методическое
3. пособие. ФГОС. – М.: “Мозаика–Синтез”, 2017. – 80 с.
4. 3. Виноградова А.М. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников // Дошкольное воспитание. –
5. 2016. – № 4. – С. 33–35.
6. 4. Евдокишина О.В. Влияние игровой деятельности на социализацию детей дошкольного возраста // Мир науки,
7. культуры, образования. – 2015. – № 2. – С. 205–207.
8. 5. Djamilova N.N., Terekhova O.E., Kim I.N. (2018). Теоретическое и практическое состояние развития инициатив-
9. ности у обучающихся // Theoretical & Applied Science. – № 7. – С. 127–132.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование