Raqamli ta’lim muhitida talabalarning mustaqil ta’lim samaradorligini baholash usullari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18655152Ключевые слова:
raqamli ta’lim, onlayn kurslar, interaktiv platformalar, raqamli resurslar, axborot texnologiyalariАннотация
Raqamli ta’lim muhiti bugungi kunda ta’lim jarayonining ajralmas qismi hisoblanadi. U zamonaviy
axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga asoslanib, talabaning mustaqil ta’lim olish imkoniyatlarini kengaytiradi. Mustaqil
ta’lim esa talabaning o‘z bilimini rejalashtirish, nazorat qilish va baholash qobiliyatlarini rivojlantiradi. Ushbu maqolada
raqamli ta’lim muhitida talabalar mustaqil ta’limi samaradorligini baholash usullari yoritilgan
Библиографические ссылки
1. Islomov A. Mustaqil ta’limning pedagogik asoslari. – Toshkent: Universitet nashriyoti, 2018.
2. Qodirov Z. Talabalar mustaqil faoliyatini tashkil etish metodikasi. – Toshkent: Ta’lim, 2020.
3. Rasulova N. Ta’limda mustaqillik va o‘zini o‘zi boshqarish. Pedagogika jurnali, 2019, 4-son, 34–40.
4. Karimova M. Pedagogik ta’lim sifatini oshirishda mustaqil ta’limning o‘rni. Ilmiy izlanishlar, 2021, 12-son, 55–62.
5. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2019.
6. Tursunov S. Talabalarda ta’lim sifatini yaxshilash: mustaqil ta’lim usullari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017.
7. Akbarova D. Ta’limda pedagogik innovatsiyalar va mustaqillik. – Toshkent: Ta’lim dunyosi, 2022.
8. Abdurahmonov R. Mustaqil ta’limni rivojlantirish strategiyalari. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti, 2020, 3-son, 22–29.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
