“Vitagen ta’lim texnologiyalari” asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini o‘quvchilarda perseptiv qobiliyatni rivojlantirishga o‘rgatishning didaktik imkoniyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18669674Ключевые слова:
vitagen ta’lim texnologiyalari, perseptiv qobiliyat, boshlang‘ich ta’lim, refleksiv faoliyat, pedagogik innovatsiya, didaktik imkoniyatlarАннотация
Mazkur tadqiqotda vitagen ta’lim texnologiyalari asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini o‘quvchilarda
perseptiv qobiliyatni rivojlantirishga tayyorlashning nazariy asoslari, metodik yondashuvlari va didaktik imkoniyatlari
chuqur tahlil qilindi. Tadqiqot jarayonida talabalarning pedagogik kuzatuvchanligi, refleksiv tafakkuri, empatik munosabati
hamda kommunikativ kompetensiyasiga vitagen yondashuvning ta’siri o‘rganildi. Olingan ilmiy natijalar vitagen texnologiyalari
shaxsga yo‘naltirilgan pedagogik tayyorgarlikni kuchaytiruvchi samarali innovatsion model ekanligini ko‘rsatdi
Библиографические ссылки
1. Zimnyaya I.A. Pedagogik psixologiya asoslari. – Moskva, 2010. – 45–52-betlar.
2. Belkin A.S. Vitagen ta’lim texnologiyalari nazariyasi. – Yekaterinburg, 2005. – 63–80-betlar.
3. Krutetskiy V.A. Pedagogik qobiliyatlar psixologiyasi. – Moskva, 1998. – 28–45-betlar.
4. Rubinshteyn S.L. Umumiy psixologiya asoslari. – Moskva, 2002. – 90–102-betlar.
5. Vygotskiy L.S. Tafakkur va nutq. – Moskva, 1999. – 112–120-betlar.
6. Selevko G.K. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Moskva, 2006. – 134–158-betlar.
7. Klarin M.V. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Moskva, 2002. – 77–95-betlar.
8. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent, 2014. – 56–68-betlar.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
