Maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarining tasviriy ko‘nikmalarini shakllantirishning nazariy asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18679933Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, tarbiyalanuvchilar, tasviriy ko‘nikma, shakllantirish, turlari va usullari, faollik markazi, pedagog mahorati, sinov-tajriba, intellektual, ma’naviy-axloqiy, jismoniy, estetik.Аннотация
Maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarining tasviriy ko‘nikmalarini shakllantirishning nazariy
asoslari, maqsadi va vazifalari, tasviriy ko‘nikmalarni shakllantirishning turlari hamda usullari, tasviriy ko‘nikmalarni rivojlantiruvchi
ta’lim texnologiyalari, faollik markazlarining o‘rni, pedagog mahorati, tarbiyalanuvchilarning tasviriy ko‘nikmalarining
shakllanganlik darajasi, sinov-tajriba natijalari va ularning tahlili yoritilgan
Библиографические ссылки
1. Maktabgacha yoshdagi bolalarga qo‘yiladigan davlat talablari. – T.: Kvinta Print, 2012-y.
2. Nurmatova M. Sh., Xasanova Sh. T. Rasm, buyum yasash va bolalarni tasviriy faoliyatga o‘rgatish metodikasi. – T.:
“Sho‘lpon”, 2010-y.
3. Nurmatova M. Sh., Xasanova Sh. T., Azimova D. Ustaxonada amaliy mashg‘ulot. – T.: “Musiqa”, 2010-y.
4. Komenskiy Ya. A. Buyuk didaktika. – Toshkent: O‘qituvchi, 1975-y.
5. Vigotskiy L. S. Bolalar psixologiyasi va rivojlanish nazariyasi. – Moskva: Pedagogika, 1984-y.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
