Maktabgacha yoshdagi bolalarda kommunikativ ko‘nikmalarni rivojlantirishning ijtimoiy-psixologik zarurati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15003610Ключевые слова:
kommunikatsiya, rivojlantirish, shakllantirish, integratsiya, muloqot, jamoa, hamkorlik, emotsional, kognitiv, prognoz, ijtimoiy, abstrakt, ob’ekt, kompleks, sezgilar, egotsentrizm, empatiya, aloqa, o‘yin, faoliyat, axloq, sabr-toqat, ishonch, ijodkorlik, qo‘llab-quvvatlash, muvaffaqiyat, raqobatbardoshlilik, muammolar.Аннотация
Maktabgacha yoshdagi bolalarda kommunikativ ko‘nikmalarni rivojlantirish juda muhim ahamiyatga ega.
Ushbu ko‘nikmalarning erta shakllanishi bolalarning ijtimoiy hayotga integratsiyalashuvi va psixologik rivojlanishi uchun
zarurdir. Maktabgacha ta’limda kommunikativ ko‘nikmalarni rivojlantirishga alohida e’tibor qaratish lozim, chunki bu kelajakda
bolalarning muvaffaqiyatli o‘qishi va ijtimoiy hayotda o‘z fikrini erkin ifoda etishi uchun muhim asos bo‘lib xizmat qiladi.
Mazkur davrda bolalar ijtimoiy muloqot orqali o‘zlarini va atrof-muhitni anglashni boshlaydilar. Kommunikativ ko‘nikmalarning
shakllanishi ularga his-tuyg‘ularini, fikrlarini va ehtiyojlarini to‘g‘ri ifodalash hamda boshqalar bilan samarali
muloqot qilish imkoniyatini yaratadi.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
