Kichik maktab yoshi o‘quvchilarida ongli intizomni tarbiyalashning samarali usullari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18684041Ключевые слова:
ongli intizom, kichik maktab yoshi, tarbiya, rag‘batlantirish, o‘zini o‘zi boshqarish, hamkorlik pedagogikasiАннотация
Ushbu maqolada kichik maktab yoshi o‘quvchilarida ongli intizomni shakllantirishning pedagogik, psixologik
va tarbiyaviy jihatlari ilmiy asosda yoritilgan. Intizomning ijtimoiy ahamiyati hamda o‘quv jarayonida tartib-qoidalarga
ongli rioya etishning o‘quvchi shaxsiy rivojlanishiga ta’siri tahlil qilingan. Tadqiqotda amaliyotda samaradorligi isbotlangan
usullar – rag‘batlantirish, o‘zini o‘zi boshqarish ko‘nikmalarini rivojlantirish, sinf muhitini boshqarish, refleksiya va hamkorlik
pedagogikasidan foydalanish imkoniyatlari ochib berilgan
Библиографические ссылки
1. Mirziyoyev, Ş. M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi
bo‘lishi kerak. “O‘zbekiston” nashriyoti / “Xalq so‘zi” gazetasi, 2017.
2. Зияев, Адхам Нисолмухамматович. “Правила использования интерактивных методов обучения.” Conferencea
(2023): 143-148.
3. Зияев, Адхам Нисолмухамматович. “Педагогические аспекты использования мыслей мыслителей в
эстетическом воспитании учащихся.” E Conference Zone. 2023.
4. Ziyayev, A. N. “The Main Areas Of Activity Of The Class Leader In The Education Of The Necessary Skills For An Independent
Life In Students.” Galaxy International Interdisciplinary Research Journal 10.12 (2022): 953-956.
5. Ziyayev, A. N. “Some Issues Of The Formation Of Skills Of A Healthy Lifestyle In Students In The Process Of Labor
Education.” Galaxy International Interdisciplinary Research Journal 10.12 (2022): 851-853.
6. Зияев, Адхам Нисолмухамматович. “Роль национальных ценностей в воспитании гражданина.” Ученый XXI
века (2017): 78
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.