Bo‘lajak surdopedagoglarni koxlear implantli bolalar bilan ishlashga tayyorlashda amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish texnologiyasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18684173Ключевые слова:
koxlear implant, surdopedagog tayyorlash, amaliy mashg‘ulot, kasbiy kompetensiya, refleksiv o‘qitish, pedagogik modellashtirish, inklyuziv ta’limАннотация
Maqolada bo‘lajak surdopedagoglarni koxlear implantli bolalar bilan ishlashga tayyorlash jarayonida amaliy
mashg‘ulotlarni tashkil etish texnologiyasining mazmuni va didaktik asoslari yoritiladi. Amaliy tayyorlashni kuzatuv, modellashtirish,
boshqariladigan amaliyot va refleksiv tahlil bosqichlari asosida qurish talabalarda kasbiy fikrlashni shakllantirishi
asoslanadi. Rivojlantiruvchi, individuallashtirilgan va integrativ yondashuvga asoslangan mashg‘ulotlar pedagogik
qaror qabul qilish qobiliyatini rivojlantirishi ko‘rsatib beriladi.
Библиографические ссылки
1. X.S.Raximova, Koxlear implantli bolalar bilan logopedik ish (o’quv qo’llanma). F.: 2021. – 210 b
2. Леонгард Э.И. Формирование слухоречевого восприятия у детей с нарушением слуха. – Москва: Просвещение,
2017. – 240 с.
3. Кукушкина О.И. Педагогическая помощь детям после кохлеарной имплантации. – Москва: ВЛАДОС, 2018. –
208 с.
4. Королёва И.В. Реабилитация детей с кохлеарными имплантами. – Санкт-Петербург: Речь, 2019. – 192 с.
5. Archbold S., Mayer C. Deaf Education: International Perspectives. – Oxford: Oxford University Press, 2018. – 295 p
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
