Mediata’lim asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining milliy tarbiya faoliyatini takomillashtirish

Авторы

  • Dildora Ibodullaeva Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18714156

Ключевые слова:

mediata’lim, milliy tarbiya, boshlang‘ich ta’lim, bo‘lajak o‘qituvchi, mediakompetentlik, tarbiyaviy faoliyat

Аннотация

Maqolada mediata’lim imkoniyatlaridan foydalanish asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining
milliy tarbiyaga yo‘naltirilgan kasbiy faoliyatini rivojlantirish masalasi ilmiy jihatdan tahlil etilgan. Milliy tarbiya mazmunini
mediamuhit bilan uyg‘unlashtirish orqali bo‘lajak pedagoglarda axborotni tanqidiy idrok etish, milliy qadriyatlarni mediamatnlar
orqali yetkazish hamda tarbiyaviy jarayonni zamonaviy vositalar asosida tashkil etish ko‘nikmalarini shakllantirishning
metodik asoslari yoritib berilgan. Tadqiqot natijalari mediata’lim texnologiyalarini pedagogik tayyorgarlik tizimiga
integratsiya qilish milliy tarbiya samaradorligini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.

Биография автора

  • Dildora Ibodullaeva

    Yangi asr universiteti Maxsus pedagogika kafedrasi o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’lim sohasiga oid me’yoriy-huquqiy hujjatlari. – Toshkent, 2020.

2. Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.

3. UNESCO. Media and Information Literacy Framework. – Parij, 2018.

4. Fayzullaeva D.R. Mediata’lim va pedagogik amaliyot. – Samarqand, 2022

Загрузки

Опубликован

2026-02-02

Выпуск

Том 4 № 2 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Mediata’lim asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining milliy tarbiya faoliyatini takomillashtirish. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18714156