Ota-ona bilan munosabatlarning maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga ta’siri
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18780642Ключевые слова:
maktabgacha yosh, ota-ona munosabatlari, emotsional intellekt, tarbiya uslublari, ijtimoiy moslashuv, kognitiv rivojlanish, psixologik xavfsizlikАннотация
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning har tomonlama rivojlanishida ota-ona bilan bo‘lgan
munosabatlarning o‘rni va ahamiyati ilmiy asosda tahlil qilinadi. Bolaning kognitiv, emotsional va ijtimoiy shakllanishida
oilaviy muhitning ta’siri IMRAD talablari asosida yoritilgan. Tadqiqot jarayonida demokratik, avtoritar va liberal tarbiya
uslublarining bolaning o‘ziga bo‘lgan ishonchi hamda ijtimoiy moslashuviga ta’siri tahlil qilingan. Yakunda ota-onalar
uchun bolaning psixologik barqarorligini ta’minlashga qaratilgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan
Библиографические ссылки
1. Baumrind, D. (1967). Child care practices anteceding three patterns of preschool behavior. Genetic Psychology Monographs.
2. Bowlby, J. (1988). A Secure Base: Parent-Child Attachment and Healthy Human Development. Basic Books.
3. Erikson, E. H. (1963). Childhood and Society. New York: Norton.
4. Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. Bantam Books.
5. Г‘озиев, Э. Г‘. (2010). Психология (психология возрастных периодов). Ташкент: “Ўқитувчи”.
6. Иванова, Н. В. (2015). Психология взаимоотношений в семье. Москва: Прогресс.
7. Нишонова, З. Т. (2014). Детская психология и методика её преподавания. Ташкент: Издательство Национальной
библиотеки Узбекистана имени Алишера Навои.
8. Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. International Universities Press.
9. Согинов, Н. С. (2005). Психология семьи. Ташкент: Фан.
10. Выготский, Л. С. (1984). Вопросы детской психологии. Москва: Педагогика.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
