Bo‘lajak o‘qituvchilarda sotsial intellekt va shaxslilik kamolotning o‘zaro bog‘liqligi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18885597Ключевые слова:
sotsial intellekt, shaxs kamoloti, pedagog shaxsi, muloqotni tushunish, verbal ekspressiya, noverbal xulqatvor, erishganlik motivatsiyasi, hayotiy ustanovka, shaxs yetukligi, ijtimoiy ta’sirchanlik, shaxslararo munosabatlarАннотация
Mazkur maqolada pedagogik ta’lim yo‘nalishi talabalarida sotsial intellekt va shaxs kamoloti ko‘rsatkichlarining
o‘zaro bog‘liqligi empirik tadqiqot asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi – bo‘lajak pedagoglarning
o‘zgalarni tushunish, muloqotga kirishish hamda ijtimoiy vaziyatlarni adekvat baholash qobiliyati ularning shaxsiy yetuklik
darajasiga qay darajada ta’sir ko‘rsatishini aniqlashdan iborat. Maqolada mazkur bog‘liqlikning empirik ko‘rsatkichlari,
psixologik qonuniyatlari hamda pedagogik faoliyat samaradorligidagi o‘rni ilmiy asosda yoritilgan. Olingan natijalar
bo‘lajak o‘qituvchilarning emotsional intellekti va ijtimoiy adaptatsiyasini rivojlantirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar ishlab
chiqishga xizmat qiladi. Tadqiqot natijalari pedagog kadrlar tayyorlash jarayonida sotsial intellekt va shaxsiy kamolotni
kompleks rivojlantirish zarurligini asoslaydi
Библиографические ссылки
1. Avlaev O. (2023). Some Considerations on Social Intelligence. Science and Innovation, 2(B3), 99–102.
2. Агапов В. С. Акмеологическое становление Я-концепции руководителя / В. С. Агапов. – М.: РАГС, 2009. – 210 с.
3. Журавлев А. Л. Социальная психология личности и малых групп: некоторые итоги исследования //
Психологический журнал. – 1993. – Т. 14. – № 4. – С. 4–15.
4. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб.: Питер, 2000. – 992 с.
5. Riggio R. E., & Riggio H. R. (2001). Self-report measurement of interpersonal sensitivity. In J. H. Hall & F. J. Bernieri
(Eds.), Interpersonal Sensitivity: Theory and Measurement. Mahwah, NJ: Erlbaum. – Pp. 24–32.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
