Tasviriy faoliyat jarayonida maktabgacha tayyorlov guruh bolalarida emotsional intellektni shakllantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18885976Ключевые слова:
emotsional intellekt, tasviriy faoliyat, maktabgacha ta’lim, tayyorlov guruhi, emotsiyalar, empatiya, ijodiy faoliyat, shaxs rivojiАннотация
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarining tayyorlov guruhlarida bolalarda emotsional intellektni
shakllantirishda tasviriy faoliyatning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda rasm chizish, bo‘yash, aplikatsiya
va loy bilan ishlash jarayonlarining bolalarning emotsiyalarni anglash, ifodalash hamda boshqarish ko‘nikmalariga ta’siri
tahlil qilingan. Tasviriy faoliyat vositasida bolalarda empatiya, o‘z his-tuyg‘ularini anglash va ijtimoiy moslashuv sifatlarining
rivojlanishi ilmiy-nazariy jihatdan asoslab berilgan.
Библиографические ссылки
1. Goleman, D. Emotional Intelligence. – New York: Bantam Books, 1995-y., 36-b.
2. Ismoilova, N. Maktabgacha yoshdagi bolalarda emotsional rivojlanish asoslari. – Toshkent: Fan, 2020-y.
3. Zokirova, F. Tasviriy faoliyatning maktabgacha yoshdagi bolalar rivojidagi ahamiyati. – Pedagogik innovatsiyalar jurnali,
2019-y.
4. Бондаренко, А. К. Изобразительная деятельность в детском саду. – Москва, 1990-г., 143-стр.
5. To‘lqinovna, M. S. “Effective Methods of Improving the Technology of Developing the Intellectual Opportunities of Preschool
Children through the Introduction of Science and Nature.” – SHOKH LIBRARY, 2025-y.
6. Намазбаева, Л. З. (2025). Инклюзивное образование: интеграция теоретических основ и практических методов
для формирования эффективной образовательной среды. – Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali, 3(5).
7. To‘lqinovna, M. S. (2025). Effective Methods of Improving the Technology of Developing the Intellectual Opportunities
of Preschool Children through the Introduction of Science and Nature. – SHOKH LIBRARY.
8. Намазбаева, Л. З. (2024). Формирование национального самосознания у детей дошкольного возраста через
приобщение к культурному наследию. – Inter Education & Global Study, (7), 109–116-b.
9. Намазбаева, Л. (2025). Эффективные педагогические стратегии и игровые методики для инклюзивных детей.
– Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali, 3(1).
10. Намазбаева, Л. З. (2024). Introduction of National Values in the Process of Upbringing and Education of Preschool
Children. – In Proceedings of International Conference on Educational Discoveries and Humanities, 3(4), 129–132-b.
11. To‘lqinovna, M. S. (2023). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida nutq o‘stirish jarayonida bolalarning mustaqil fikrlashga
o‘rgatish metodikasini takomillashtirish. – PEDAGOGS jurnali, 26(1), 163–165-b.
12. Musulmonova, Sh. T. (2025). Fan va tabiatni tanishtirish orqali maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual imkoniyatlarini
rivojlantirish texnologiyalari. – Inter Education & Global Study, 1, 379–384-b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
