Роль театрализованной деятельности в формировании представлений о родине у дошкольников.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18907459Ключевые слова:
театрализованная игра, инсценировка, образ, эмоционально-ценностное отношение, раз- витие речи, творчество, социализация.Аннотация
Статья “Роль театрализованной деятельности в формировании представлений о Родине у дошколь-
ников” подчёркивает, что театрализация является мощным средством воспитания патриотизма, поскольку через
игры, инсценировки и кукольные спектакли дети эмоционально погружаются в историю, культуру и традиции род-
ного края, развивая речь, воображение, эмпатию, коммуникативные навыки и чувство принадлежности к своей
стране.
Библиографические ссылки
1. Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание. – 2005. – №4.
2. Барановская С. А. Театр в культуре детства // Материалы XV Международной конференции “Ребенок в совре-
менном мире. Искусство и дети”. – СПб.: Изд-во Политехнического университета, 2008. – С. 115-118.
3. Алиходжаева Г. С. Исследовательские методы детской психологии // International Scientific Conference “Scientific
Advances and Innovative Approaches”. – 2023. – №1(3). – С. 68-74.
4. Алиходжаева Г. С. Развитие когнитивной активности у старших дошкольников // International Scientific Conference
“Innovative Trends in Science, Practice and Education”. – 2023. – №2(1). – С. 21-29.
5. Алиходжаева Г. С. Психологическая готовность ребенка к школе: теория и практика // Modern Scientific Research
International Scientific Journal. – 2023. – №1(8). – С. 18-26.
6. Алиходжаева Г. С., Хакимова О. Психолого-педагогический аспект системы развития логического мышления
у детей дошкольного возраста // International Scientific Conference “Innovative Trends in Science, Practice and
Education”. – 2023. – №2(8). – С. 46-54.
7. Maxmutazimova Y., Qodirova S. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishda pedagogik diagnostikani
amalga oshirishning natijaviyligi // Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali. – №676755.
8. Rakhmatovna M. Y. The set of expected outcomes in the implementation of the pedagogical diagnostic process for the
development of speech in preschool-aged children // Shokh Articles Library. – 2026. – №1(1).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.