Maktabgacha yoshdagi bolalarda kommunikativ ko‘nikmalar – ijtimoiy-psixologik fenomen sifatida

Авторы

  • Otabek Abduraxmonov Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15108739

Ключевые слова:

Kommunikatsiya, rivojlantirish, shakllantirish, integratsiya, muloqot, jamoa, hamkorlik, emotsional, kognitiv, prognoz, ijtimoiy, abstract, ob’ekt, kompleks, bogʻliqlik, kombinatsiya, sezgilar, egosentrizm, empatiya, aloqa, o‘yin, faoliyat, axloq, sabr-toqat, ishonch ijodkorlik, qo‘llab-quvvatlash, muvaffaqiyat, raqobatbardoshlilik, muammolar.

Аннотация

Kommunikatsiya jarayonining muvaffaqiyati har bir insonning kommunikativ ko‘nikmalariga bog‘liq. Ushbu
ko‘nikmalar shaxsning ijtimoiy mavqeini, psixologik barqarorligini va boshqalar bilan faol muloqot qilish qobiliyatini shakllantirishda
muhim rol o‘ynaydi. Samarali muloqot insonlar o‘rtasidagi ijtimoiy munosabatlarni rivojlantirish va mustahkamlashga
xizmat qiladi. Kommunikativ ko‘nikmalar insonning o‘zini ifoda etishi, boshqalarni tushunishi, qaror qabul qilishi
va samarali muloqot qilishi jarayonida namoyon bo‘ladigan psixologik, emotsional va ijtimoiy omillar uyg‘unligidan iborat.

Биография автора

  • Otabek Abduraxmonov

    Namangan davlat universiteti doktoranti

Опубликован

2025-03-20

Выпуск

Том 3 № 3 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Maktabgacha yoshdagi bolalarda kommunikativ ko‘nikmalar – ijtimoiy-psixologik fenomen sifatida. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.15108739