Oʻquvchilarning ijodiy ish faoliyati malakalarni shakllantirishga mos masalalarni tanlash metodlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19396519Ключевые слова:
ijodiy faoliyat, ijodiy tafakkur, masala tanlash metodlari, muammoli ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv, interfaol metodlar, produktiv topshiriqlar, didaktik mezonlar, mustaqil fikrlash, pedagogik texnologiyalarАннотация
Mazkur maqolada οʻquvchilarning ijodiy ish faoliyati malakalarini shakllantirishga xizmat qiladigan masalalarni
tanlash metodlari ilmiy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Ta’lim jarayonida οʻquvchilarning mustaqil fikrlashi, muammoli
vaziyatlarni hal etishi, tahliliy va kreativ yondashuv kοʻnikmalarini rivojlantirish dolzarb masalalardan biri hisoblanadi.
Shu nuqtai nazardan, ijodiy faoliyatni rivojlantiruvchi masalalarni tanlash mezonlari, ularning didaktik talablarga mosligi,
murakkablik darajasi va fanlararo integratsiya imkoniyatlari asoslab beriladi.
Maqolada muammoli ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv hamda interfaol metodlar asosida masala tanlashning samarali
usullari kοʻrsatib οʻtiladi. Shuningdek, masalalarning reproduktiv emas, balki produktiv xarakterga ega bοʻlishi, οʻquvchini
izlanishga undashi va amaliy hayot bilan bog‘liqligi asosiy mezon sifatida tavsiflanadi. Tadqiqot natijalari οʻquvchilarda
ijodiy tafakkur, mustaqil qaror qabul qilish va ilmiy izlanish kοʻnikmalarini shakllantirishda tοʻg‘ri tanlangan masalalarning
muhim ahamiyatga ega ekanligini kοʻrsatadi
Библиографические ссылки
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi “2022-2026-yillarga moʻljallangan yangi Oʻzbekiston
taraqqiyot strategiyasi toʻgʻrisida”gi PF-60-son // Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 29.01.2022y.,
06/22/60/0082-son.
2. Οʻzbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentyabrdagi “Ta’lim tοʻg’risida”gi ΟʻRQ-637-sonli qonuni
3. Artikov M.B., Ajieva M.B., Umrbekova M.U. Οʻqituvchining kimyo fanidan οʻquvchilarning ijodiy faoliyatini tashkil etishdagi
asosiy vazifalari // Ilım hám jámıyet. Nukus 2022. №3. 15-16.-B. (13.00.00. №3).
4. Гаркунов В.П., Паравян Н.А. Использование эксперимента при проблемном обучении // Химия в школе. 1974.
№6. С. 20-23.
5. Temirov N.O. Umumiy kimyoni oʻqitishdа fаnlаrаro integrаtsiyа orqаli fаngа oid kompetensiyаlаrni shаkllаnishi // ЎзМУ
хабарлари журнали. Тошкент. 2021. 1/4-сон. 176-179-Б. (13.00.00. №15).
6. Shomurotova SH.X. Ta’lim tizimida kimyo fani mavzularini innovatsion texnologiyalar yordamida οʻqitishni takomillashtirish
// Uzluksiz ta’lim. 65-69. –B.2018.№3. (13.00.00. №9).
7. Shernazarov I.E., Temirov N.O. Clear and natural in teaching higher education institution students on the basis of the
international stem education program characteristics of integration of sciences. –India 2020. 234-237-B.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
