Bo‘lajak tarbiyachilarning ijtimoiy kompetensiyasini rivojlantirishda volontyorlik faoliyatining ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19435702Ключевые слова:
ijtimoiy kompetensiya, volontyorlik, maktabgacha ta’lim, pedagogik tayyorgarlik, muloqot qobiliyati, jamoada ishlash, yosh pedagoglarАннотация
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bo‘lajak tarbiyachilarning ijtimoiy kompetensiyasini
rivojlantirishda volontyorlik faoliyatining roli va ahamiyati tahlil qilinadi. Volontyorlikning ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirishdagi
imkoniyatlari, pedagogik va psixologik asoslari hamda pedagoglarni tayyorlash jarayonidagi o‘rni yoritiladi. Natijalarda
volontyorlik faoliyati yosh pedagoglarning muloqot, hamkorlik va etik qadriyatlarni rivojlantirishda muhim vosita
ekanligi ko‘rsatiladi.
Библиографические ссылки
1. Зимняя И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование
сегодня. №5, 2003.
2. Халилова Д. Ф. (2023). Эффективность совершенствования технологий развития социальной компетентности
будущих воспитателей. Лучшие интеллектуальные исследования, 4(2), 3-4.
3. Sultansaidova M. (2023). Maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachilarini kasbga yo‘naltirib o‘qitishda metodik
tayyorgarligini takomillashtirish yuzasidan xalqaro tajribalar. Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali, 1(1).
4. Xalilova D. F. (2023). Talabalarda ijtimoiy munosabatlarini rivojlantirishga oid kasbiy kompetentligini takomillashtirishda
innovatsion ta’lim muhiti beradigan natijalar. Conferencea, 76-79.
5. Khalilova D. F. (2025). Facilitator competence of the future preschool educators. Bulletin News in New Science Society
International.
6. Furkatovna K. D. (2025). Effectiveness of Improving Technologies for the Development of Social Competence of
Future Educators. Shokh Library.
7. Furqatovna X. D. (2024). The Role of Social Competence in the Professional Activity of Future Educators of Preschool
Educational Institutions. Web of Discoveries: Journal of Analysis and Inventions, 2(3), 59-61.
8. Furkatovna X. D. (2023). Bo‘lajak tarbiyachilarni ijtimoiy kompetentligini rivojlantirish pedagogik muammo sifatida.
Science and Innovation, 2(Special Issue 4), 57-59.
9. Khalilova D. (2023). Innovative educational environment as a factor for improving professional competence in developing
social relationships in students. Science and Innovation, 2(B1), 412-414.
10. Khalilova D. (2023). Formation of social competence of future educators in preschool educational organizations. Science
and Innovation, 2(B3), 174-177.
11. Furkatovna X. D. (2023). Maktabgacha ta’lim tashkiloti bo‘lajak tarbiyachilarining ijtimoiy kompetensiyasini shakllantirish.
Qo‘qon universiteti xabarnomasi, 677-679.
12. Abzalxanovna S. M. (2024). Bo‘lajak tarbiyachilarni kasbiy metodik kompetensiyalarini rivojlantirish. Образование,
наука и инновационные идеи в мире, 44(10), 37-40.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
