Imitatsion mashqlarni nutqni avtomatizatsiyalash jarayonida qo‘llash metodikasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19471681Ключевые слова:
nutq faoliyati, avtomatlashtirish, imitatsion mashqlar, kommunikativ kompetensiya, til o‘rganish, metodikaАннотация
Mazkur maqolada nutq faoliyatini shakllantirishda imitatsion mashqlarning o‘rni, ularning nutqni avtomatlashtirish
jarayonidagi ahamiyati hamda ularni samarali qo‘llash metodikasi ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Nutq faoliyatini
shakllantirish va uni avtomatlashtirish jarayoni psixologiya, psixolingvistika hamda til o‘qitish metodikasi kesishgan
nuqtada shakllangan murakkab ilmiy muammo hisoblanadi. Ushbu jarayonni tushuntirishda turli ilmiy maktablar vakillari
tomonidan ilgari surilgan nazariyalar imitatsion mashqlarning metodik asoslarini aniqlashda muhim ahamiyat kasb etadi.
Shuningdek, ta’lim jarayonida imitatsion mashqlar orqali o‘quvchilarda nutq ko‘nikmalarini mustahkamlashning usullari va
bosqichlari yoritiladi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi ta’lim standartlari va dasturlari.
2. Passov E.I. Kommunikativ metodika asoslari. Moskva, 1991.
3. Leontyev A.A. Psixolingvistika asoslari. Moskva, 2003.
4. Zimnyaya I.A. Pedagogik psixologiya. Moskva, 2004.
5. Safarova R. Til o‘qitish metodikasi. Toshkent, 2018.
6. Jalolov J. Chet til o‘qitish metodikasi. Toshkent, 2012.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
