Bolalarda gigiyeniya qoidalarini o‘rgatishning pedagogik ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19471926Ключевые слова:
bolalar gigiyenasi, pedagogik ahamiyat, shaxsiy gigiyena odatlari, sog‘liq tarbiyasi, maktabgacha ta’lim, rivojlanish psixologiyasi, ijtimoiy moslashuv, ekologik tarbiya, didaktik usullar, O‘zbekiston ta’lim tizimiАннотация
Ushbu maqolada bolalarga gigiyena qoidalarini o‘rgatishning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Mavzu
bolalarning shaxsiy gigiyena odatlarini shakllantirish orqali ularning jismoniy, ruhiy va ijtimoiy rivojlanishiga ta’sirini o‘rganadi.
Shuningdek, O‘zbekiston va xalqaro manbalarga asoslanib, gigiyena ta’limining sog‘liqni saqlash, maktabga tayyorgarlik
va ijtimoiy moslashuvdagi rolini tahlil qilishga qaratilgan
Библиографические ссылки
1. Shayxova G.I. Bolalar va o‘smirlar gigiyenasi. Toshkent: Samarqand davlat tibbiyot universiteti, 2009. – 432 bet.
2. Rajamurodov Z.T. va boshq. Yosh fiziologiyasi va gigiyenasi. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus
ta’lim vazirligi, 2010-yillar.
3. Azizov M., Solixo‘jayev Sh., Qambarova Q. Gigiyena. Toshkent: “O‘qituvchi” nashriyoti, 2003. – 410 bet.
4. Axmedjonova N.A. Maktabgacha yoshdagi bolalarning madaniy-gigiyena malakasini shakllantirish tamoyillari. Ilmiy
maqola, CyberLeninka, 2022.
5. UNICEF va WHO. Drinking Water, Sanitation and Hygiene in Schools: Global Baseline Report. New York: UNICEF/
WHO, 2018.
6. UNICEF. The three star approach for wash in schools: field guide. UNICEF programme division, 2010-2020.
7. UNICEF. Water, sanitation and hygiene for schoolchildren in emergencies: a guidebook for teachers. UNICEF, 2011.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
