Bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarida integrativ yondashuv asosida ekologik madaniyatni rivojlantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19536651Ключевые слова:
integrativ yondashuv, ekologik madaniyat, tasviriy san’at, pedagogik metodika, ekologik ta’lim, estetik tarbiya, fanlararo integratsiyaАннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarida integrativ yondashuv asosida ekologik madaniyatni
rivojlantirish metodikasini takomillashtirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda ekologik madaniyatning tarkibiy komponentlari,
integrativ yondashuvning pedagogik imkoniyatlari hamda tasviriy san’at ta’limi jarayonida ekologik tarbiyani
samarali tashkil etish yo‘llari tahlil qilingan. Shuningdek, ishlab chiqilgan metodikaning tajriba-sinov natijalari asosida
uning samaradorligi asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari ekologik ta’limni rivojlantirish va bo‘lajak o‘qituvchilarni kasbiy
tayyorlash sifatini oshirishga xizmat qiladi
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi prezidentining 15.05.2025, “2030yilgacha aholining ekologik madaniyatini yuksaltirish konsepsiyasini
tasdiqlash” PQ184 son Qarori
2. O‘zbekiston Respublikasi prezidentining 25.03.2026, “Eko-madaniyat loyihasi doirasida ekologik ta’lim va targ‘ibotni
rivojlantirish” PQ110 son Qarori
3. To‘xtayev A. Ekologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019. – 256 b.
4. Saidaxmedov N. Pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan, 2018. – 320 b.
5. Yo‘ldoshev J. Ta’lim innovatsiyalari. – Toshkent: Universitet, 2020. – 210 b.
6. Abdullayeva M. Estetik tarbiya asoslari. – Samarqand, 2016. – 180 b.
7. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2017. – 176 b.
8. Ishmuhamedov R. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019. – 240 b
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
