Uzluksiz ta’lim jarayonida mustaqil fikrlovchi, ijodkor shaxsni tarbiyalashning pеdagogik-psixologik masalalari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20065376Ключевые слова:
ijodkor shaxs, interfaol ta’lim, erkin assotsiatsiya, kognitivizm, kommunikativlik, bixevioristik yondashuv, verbal, kognitiv, tarbiya jarayoni, texnologiya, mustaqil fikr, axloqiy-ma’naviyАннотация
Ushbu maqola bugungi kunning dolzarb mavzularidan bo‘lib, uzluksiz ta’lim jarayonida mustaqil fikrlovchi,
ijodkor shaxsni tarbiyalashning pedagogik-psixologik asoslarini o‘rganishning mazmun-mohiyati masalalariga qaratilgan.
Shuningdek, o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga undovchi interfaol ta’lim metodlaridan foydalanish masalalari yoritilgan
Библиографические ссылки
1. Матюшкин А. М. Некоторые проблемы психологии мышления // “Психология мышления”: сборник переводов с
английского и немецкого языков / под ред. А. М. Матюшкина. – М., 1965.
2. Муҳаммаджонов А. Школа и педагогическая мысль узбекского народа XIX – начала XX в. – Тошкент: “ФАН”,
1978. – 44 б.
3. Karimova V. M., Sunnatova R. I., Tojiboyeva R. N. Mustaqil fikrlash (akademik litseylar va kasb-hunar kollejlari o‘quvchilari
uchun o‘quv qo‘llanma). – T.: Sharq, 2000. – 112 b.
4. Karimova V. M. Auditoriyada bahs-munozarali darslarni tashkil etishning psixologik texnologiyasi. – T., 2000.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
