Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining bayon yozishga o‘rgatish orqali yozma nutqini shakllantirish usullari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15142964Ключевые слова:
Ta’lim bosqichlari, intellektual salohiyat, bayon, nutq, matn, lug‘at, so‘z ma’nolari, reja, qayta hikoyalash, multimedia, elektron qo‘llanma.Аннотация
Mazkur maqola boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning bog‘lanishli nutqini o‘stirish, ona tili va o‘qish
darslarida bayon o‘tkazishga qo‘yiladigan talablar, xususan, so‘z ma’nolari ustida ishlash, reja tuzish, og‘zaki va yozma
qayta hikoyalashni tashkil etish masalalariga bag‘ishlangan. Shuningdek, multimedia vositalarining bayon o‘tkazishdagi
ahamiyatiga ham e’tibor qaratilgan.
Опубликован
2024-12-20
Выпуск
Раздел
Статьи
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining bayon yozishga o‘rgatish orqali yozma nutqini shakllantirish usullari. (2024). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 1(8). https://doi.org/10.5281/zenodo.15142964
