Oliy ta’limda pedagoglarning boshqaruv kompetensiyalarini rivojlantirish uchun zamonaviy texnologiyalar
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20153528Ключевые слова:
oliy ta’lim, pedagog, boshqaruv kompetensiyasi, zamonaviy texnologiyalar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, virtual ta’lim, interaktiv dasturlar, simulyatsiya, professional rivojlanish, liderlik.Аннотация
Ushbu maqola oliy ta’lim muassasalarida pedagoglarning boshqaruvchanlik kompetensiyalarini rivojlantirishda
zamonaviy texnologiyalarning o‘rni va ahamiyatini o‘rganishga bag‘ishlangan. Maqolada pedagoglarning liderlik
va boshqaruv qobiliyatlarini shakllantirish, ularni motivatsiya qilish hamda professional rivojlanishini ta’minlashda
axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) samarali foydalanish usullari tahlil qilingan. Shuningdek, virtual ta’lim
platformalari, interaktiv dasturlar, simulyatsiya va trening texnologiyalari orqali pedagoglarning boshqaruv salohiyatini
oshirish mexanizmlari ko‘rib chiqilgan. Zamonaviy texnologiyalar pedagoglarga vaqtni tejash, resurslardan samarali foydalanish
hamda ta’lim jarayonini optimallashtirish imkonini beradi. Tadqiqot natijalari AKT asosidagi strategiyalar pedagoglarning
boshqaruv kompetensiyalarini rivojlantirishda sezilarli ta’sir ko‘rsatishini va ularning professional faoliyati
samaradorligini oshirishini ko‘rsatadi. Mazkur maqola oliy ta’lim muassasalari rahbarlari, pedagogik kadrlar hamda ilmiy
xodimlar uchun amaliy tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.
Библиографические ссылки
1. Hrastinski S. Online Learning and Professional Development of Teachers: Digital Tools for Active Learning. Science-
Direct, 2021.
2. Nguyen T., Habók A. Digital Literacy and Teacher Professional Growth: A Review of Methods and Outcomes. Springer,
2023.
3. Gecu-Parmaksiz Z., Hughes J. Innovative Digital Tools for Online Learning: Teachers’ Perspectives. ResearchGate,
2023.
4. UNESCO. Digital Transformation in Higher Education: Strategies and Practices. UNESCO Publishing, 2020.
5. Mishra P., Koehler M. Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. //
Teachers College Record. – 2006. – Vol. 108, № 6. – P. 1017–1054.
6. Bates A.W. Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning. Tony Bates Associates Ltd.,
2015.
7. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim vazirligi. Yuqori ta’lim muassasalarida pedagoglarning raqamli kompetensiyalarini
rivojlantirish bo‘yicha tavsiyalar. – Toshkent: O‘quv-metodik markaz, 2022.
8. Bozkurt A., Sharma R.C. Emergency Remote Teaching in Higher Education: Digital Tools and Strategies. // Open
Praxis. – 2021. – Vol. 13, № 3. – P. 221–239.
9. Siemens G. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. // International Journal of Instructional Technology
and Distance Learning. – 2005. – Vol. 2, № 1. – P. 3–10
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
