Dars jarayonida o‘yin folklori namunalaridan samarali foydalanish usullari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20178786Ключевые слова:
o‘yin folklori, boshlang‘ich ta’lim, xalq og‘zaki ijodi, didaktik o‘yinlar, interfaol metodlar, pedagogik texnologiyalar, nutq rivoji, milliy qadriyatlar, ijodkorlik, integratsiyalashgan ta’limАннотация
Boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘yin folklori namunalaridan samarali foydalanishning pedagogik imkoniyatlari
tahlil qilingan. O‘yin folklorining o‘quvchilarning nutq madaniyati, tafakkuri, ijodiy fikrlashi hamda ijtimoiy faolligini
rivojlantirishdagi o‘rni ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Shuningdek, topishmoq, tez aytish, sanama, maqol va harakatli
o‘yinlardan dars jarayonida foydalanish metodlari yoritilgan. Interfaol pedagogik texnologiyalar bilan uyg‘unlashgan o‘yin
usullarining samaradorligi amaliy misollar asosida ko‘rsatib berilgan. Integratsiyalashgan darslarni tashkil etish hamda
ijodiy topshiriqlar orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan.
Tadqiqot natijalari o‘yin folklori boshlang‘ich ta’lim samaradorligini oshirishda muhim vosita ekanligini ko‘rsatadi
Библиографические ссылки
1. Safarov O. O‘zbek bolalar folklori. – Toshkent: O‘qituvchi, 2007.
2. Jo‘rayev M. Folklorshunoslik asoslari. – Toshkent: Fan, 2015.
3. Sarimsoqov B. O‘zbek folklori ocherklari. – Toshkent: Fan, 1988.
4. Ishmuhamedov R. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2017.
5. Yo‘ldoshev J. Ta’limning interfaol metodlari. – Toshkent: Sharq, 2020.
6. To‘xliyev B. Bolalar adabiyoti va folklor. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2019.
7. Safarova N.O. Bolalar adabiyoti. – Buxoro: Hamd, 2026.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
