Bo‘lajak tarbiya fani o‘qituvchilarini kasbiy tayyorlashda raqamli texnologiyalar va interfaol metodlardan foydalanishning o‘ziga xos xususiyatlari.

Авторы

  • Nodira Misirova Автор
  • Dilfuza Nosirova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20554139

Аннотация

Ushbu maqolada pedagogika oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak Tarbiya fani o‘qituvchilarini tayyorlash
jarayonida raqamli texnologiyalar va interfaol metodlarni integratsiyalashgan holda qo‘llashning nazariy-metodologik
va konseptual asoslari tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida mazkur muammo yuzasidan izlanishlar olib borgan mahalliy
va xorijiy olimlarning ilmiy qarashlari, konsepsiyalari hamda yondashuvlari qiyosiy o‘rganilgan. Tarbiya fanining o‘ziga
xos ma’naviy-axloqiy, qadriyatli va mafkuraviy xususiyatlaridan kelib chiqib, raqamli va interfaol ta’lim muhitining o‘qituvchi
shaxsini shakllantirishdagi funksional imkoniyatlari nazariy jihatdan asoslangan. Maqola yakunida bo‘lajak o‘qituvchilarning
kasbiy-metodik kompetensiyalarini transformatsiya qilishning nazariy modeli taklif etilgan

Ключевые слова

tarbiya fani, raqamli texnologiyalar, interfaol metodlar, kasbiy tayyorgarlik, pedagogik eksperiment, kompetensiya, ta’lim, talaba.

Биографии авторов

  • Nodira Misirova

    Guliston davlat pedagogika insitituti dotsenti

  • Dilfuza Nosirova

    Guliston davlat pedagogika insitituti katta o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: “O‘zbekiston” nashriyoti, 2021.

2. Ishmuhammedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – T.: Istiqlol, 2010.

3. Quronov M. Milliy tarbiya. – Toshkent: “Ma’naviyat”, 2007.

4. Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants Part 1. On the Horizon, 9(5), 1-6.

5. Jonassen, D. H. (2000). Toward a design theory of problem solving. Educational Technology Research and Development,

48(4), 63-85.

Загрузки

Опубликован

2026-06-01

Как цитировать

Bo‘lajak tarbiya fani o‘qituvchilarini kasbiy tayyorlashda raqamli texnologiyalar va interfaol metodlardan foydalanishning o‘ziga xos xususiyatlari. (2026). «Maktabgacha Va Maktab ta’limi» Jurnali, 4(6). https://doi.org/10.5281/zenodo.20554139

Цитирование

Открыть в Google Scholar
Том 4 № 6 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali