Ko‘ngillilik faoliyatining ijtimoiy-pedagogik ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20687267Аннотация
Ushbu maqolada ko‘ngillilik faoliyatining ijtimoiy-pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi. Ko‘ngillilik shaxs tarbiyasida,
yoshlarni ijtimoiylashtirishda va fuqarolik madaniyatini shakllantirishda muhim vosita ekanligi isbotlanadi. Ko‘ngillilikning
ta’lim jarayoniga integratsiyasi va amaliy pedagogik imkoniyatlari o‘rganiladi
Ключевые слова
ko‘ngillilik, ijtimoiy-pedagogik ahamiyat, shaxs tarbiyasi, fuqarolik faolligi, yoshlar ijtimoiylashuviБиблиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ko‘ngillilik faoliyati to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2019-yil 3-dekabr. – 29-modda.
2. Musurmonova O.B., Holiqov A.A. Ko‘ngillilik faoliyatining nazariy-amaliy asoslari. – Toshkent: Akademiya, 2021. – 248
b.
3. Eyler J., Giles D.E. Where’s the learning in service-learning? – San Francisco: Jossey-Bass, 1999. – 245 p.
4. Батурин Н.А., Выбойщик И.В. Социально-психологические основы волонтёрства // Психологические науки. –
2018. – № 4. – С. 112–119.
5. Xasanov M.X. Ko‘ngillilik faoliyatining yoshlar tarbiyasidagi o‘rni // Pedagogika. – 2023. – № 2. – B. 34–41.
6. Rashidova D.A. O‘zbekiston oliy ta’lim tizimida ko‘ngillilik dasturlarining holati va rivojlanish istiqbollari // Ta’lim muammolari.
– 2022. – № 3. – B. 56–63.
7. Wilson J. Volunteering // Annual review of sociology. – 2000. – Vol. 26. – P. 215–240.
8. Putnam R.D. Bowling Alone: The collapse and revival of american community. – New York: Simon & Schuster, 2000.
– 541 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование