Oliy ta’lim muassasalari kafedrasi faoliyati samaradorligini oshirishda pedagogik risklarni boshqarish mexanizmi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15227102Ключевые слова:
oliy taʼlim, innovatsion boshqaruv, taʼlim sifati, globallashuv, raqobatbardoshlik, kadrlar tayyorlash, ijtimoiy- iqtisodiy sharoitlar, taʼlim jarayoni, ilmiy-innovatsion faoliyat, xavf-xatarlar, taʼlimni boshqarish, samaradorlik.Аннотация
Ushbu maqolada oliy taʼlim tizimida innovatsion boshqaruvning roli, taʼlim sifatini oshirishga qaratilgan
strategiyalar, zamonaviy ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlarda kadrlar tayyorlashda yuzaga keladigan xavf-xatarlar va ularni minimallashtirish
mexanizmlari tahlil etilgan. Globallashuv va raqobat kuchayib borayotgan davrda oliy taʼlim muassasalari
oldida turgan dolzarb vazifalar – malakali, raqobatbardosh mutaxassislarni tayyorlash, taʼlim jarayonini ilmiy-innovatsion
faoliyat bilan uygʻunlashtirish zarurati yoritilgan. Shuningdek, taʼlim tizimidagi xavflarni aniqlash, baholash va ularni boshqarish
boʻyicha amaliy takliflar berilgan. Taʼlim sifati va samaradorligini oshirishda innovatsion boshqaruvning ustuvorligi
asoslab berilgan.
Библиографические ссылки
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi “Oʻzbekiston Respublikasi oliy taʼlim tizimini 2030-yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi PF-5847-son Farmoni.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 11-iyuldagi PQ-4391-son “Oliy va oʻrta maxsus taʼlim tizimiga boshqaruvning
yangi tamoyillarini joriy etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi qarori. https://lex.uz/ru/docs/-4415478?ONDATE=
04.2022
Khojaev A.A. Pedagogical Mechanisms of Improving Educational Quality Monitoring in Higher Educational Institutions.
Psychology and Education, 2020, 57(9): 2786–2794. ISSN: 00333077.
Matthews J. Assessing Organizational Effectiveness: The Role of Performance Measures. The Library Quarterly: Information,
Community, 2011, Vol. 81, No. 1, pp. 83–110.
Xoʻjaev A.A. Pedagogik taʼlimni prognozlashtirishning tashkiliy-texnologik asoslarini takomillashtirish: pedagogika fanlari
doktori (Doctor of Science) dissertatsiyasi. – Toshkent, 2023. – 266 b.
Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). – М.:
МПСИ; Воронеж: Издательство НПО “Модек”, 2002. – 352 с.
Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб.
заведений. – М.: Академия, 2001. – 192 с.
Хунагов Р.Д. Риски современного высшего образования в России: личностный аспект // Вестник Адыгейского
государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. – 2010. – №2. – С. 65–68.
Юлдашев М.А. Халқ таълими ходимларининг малакасини оширишда таълим сифати менежментини
такомиллаштириш. – пед. фан. док. ... Автореферати. – Тошкент, 2016. – 93 б.
Янкова Н.А. Лингвосоциокультурные угрозы современному обществу в контексте актуальных социальных
процессов // Alma Mater. – 2017. – №3. – С. 117–119.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
