O‘QUVCHILARDA EMOTSIONAL INTELLEKTNI SHAKLLANTIRISHNING INNOVATSION METODLARI VA DIAGNOSTIKASI
DOI:
https://doi.org/10.5281/Ключевые слова:
emotsional intellekt, innovatsion metodlar, diagnostika, empatiya, refleksiya, o‘zini anglash, hissiyotlarni boshqarish, ijtimoiy moslashuvАннотация
Mazkur maqolada o‘quvchilarda emotsional intellektni shakllantirishning innovatsion metodlari va diagnostikasi
pedagogik-psixologik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Unda emotsional intellektning o‘zini anglash, hissiyotlarni
boshqarish, empatiya, ijtimoiy moslashuv va konstruktiv muloqot kabi tarkibiy qismlari yoritiladi. Shuningdek, rolli o‘yinlar,
keys-stadi, trening mashg‘ulotlari, art-pedagogik topshiriqlar, refleksiv suhbatlar va “Hissiyot kundaligi” kabi metodlarning
o‘quvchilar shaxsiy rivojlanishiga ta’siri asoslanadi. Maqolada emotsional intellektni baholashda test, kuzatuv, suhbat,
o‘zini o‘zi baholash va refleksiv yozuvlardan kompleks foydalanish zarurligi ko‘rsatib beriladi
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentyabrdagi O‘RQ–637-son4 “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni,
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-5847-son5 Farmoni. O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasi. 2019.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-60-son6 Farmoni. 2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning
taraqqiyot strategiyasi. 2022.
4. Musurmonova, O. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent: Fan va texnologiya.
5. Mavlonova, R., To‘rayeva, O., & Holiqberdiyev, K. Pedagogika. Toshkent: O‘qituvchi.
6. Xodjayev, B. X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Toshkent: Sano-standart.
7. Yo‘ldoshev, J. G., & Usmonov, S. A. Pedagogik texnologiya asoslari. Toshkent: O‘qituvchi.
8. G‘oziyev, E. G. Umumiy psixologiya. Toshkent: Universitet.
9. Davletshin, M. G. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. Toshkent: O‘qituvchi.
10. Karimova, V. M. Ijtimoiy psixologiya. Toshkent: Fan va texnologiya.
11. Nishonova, Z. T., & Alimova, G. K. Bolalar psixologiyasi va uni o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari
milliy jamiyati.
12. Qodirov, B. R. Iste’dod va qobiliyatlar diagnostikasi. Toshkent: Fan.
13. Goleman, D. Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. New York: Bantam Books.
14. Mayer, J. D., & Salovey, P. What is emotional intelligence? In P. Salovey & D. J. Sluyter, Emotional Development and
Emotional Intelligence: Educational Implications. New York: Basic Books.
15. Salovey, P., & Mayer, J. D. Emotional intelligence. Imagination, Cognition and Personality, 9(3), 185–211.
16. Bar-On, R. The Emotional Quotient Inventory: Technical Manual. Toronto: Multi-Health Systems.
17. Petrides, K. V. Psychometric properties of the Trait Emotional Intelligence Questionnaire. Advances in the Assessment
of Emotional Intelligence. New York: Springer.
18. Brackett, M. A., Rivers, S. E., & Salovey, P. Emotional intelligence: Implications for personal, social, academic, and
workplace success. Social and Personality Psychology Compass, 5(1), 88–103.
19. Durlak, J. A., Weissberg, R. P., Dymnicki, A. B., Taylor, R. D., & Schellinger, K. B. The impact of enhancing students’
social and emotional learning: A meta-analysis of school-based universal interventions. Child Development, 82(1),
405–432.
20. Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning. CASEL Guide to Schoolwide Social and Emotional
Learning. Chicago: CASEL.465
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
