Kontrsuggestiv, tezaurus va interaksion omillarning bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarida pedagogik liderlik kompetensiyalari rivojlanishiga ta’siri
DOI:
https://doi.org/10.5281/Ключевые слова:
kontrsuggestiv omillar, tezaurus, interaksion omillar, pedagogik liderlik kompetensiyalari, ingliz tili o‘qituvchisi, psixologik to‘siqlar, kasbiy rivojlanish.Аннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarida pedagogik liderlik kompetensiyalarini rivojlantirishga
ta’sir etuvchi uchta psixologik omil – kontrsuggestiv, tezaurus va interaksion omillar – alohida va o‘zaro bog‘liq tizim sifatida
tadqiq etiladi. Har bir omilning mohiyati, pedagogik liderlik kompetensiyalariga ta’sir mexanizmi va rivojlantirish yo‘llari
tahlil qilinadi. Muallif tomonidan uchala omilning bir-birini kuchaytiruvchi integratsion tizimni tashkil etishi asoslanadi va
EFL kontekstida ularning amaliy tatbiqi ko‘rsatiladi. Lozanov, Zeyer, Yo‘ldoshev, Shodmonova, Egamberdiyeva, Miftah
kabi olimlarning ilmiy ishlari sintezlanib, O‘zbekiston ta’lim kontekstiga moslashtirilgan tavsiyalar ishlab chiqiladi
Библиографические ссылки
1. Lozanov G. Suggestology and Outlines of Suggestopedy. – New York: Gordon and Breach, 1978. – 338 p.
2. Azizxo‘jayeva N. N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2006. – 174 b.
3. Musurmonova O. Talabalarda kreativlik qobiliyatlarini rivojlantirish. – Toshkent: Fan, 2014. – 192 b.
4. Zeyer E. F. Psixologiya professiy. – 4-е izd. – Moskva: Akademicheskiy proekt, 2006. – 336 s.
5. Yo‘ldoshev J. G‘. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2011. – 312 b.
6. Shodmonova Sh. Talabalarning kreativlik sifatlarini rivojlantirishga ta’sir etuvchi ijtimoiy omillar // Pedagogik ta’lim. –
2018. – № 3. – B. 44–48.
7. Egamberdiyeva N. Bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy-innovatsion tayyorgarligi. – Toshkent: TDPU, 2019. – 208 b.
8. Miftah M. Z. et al. Exploring Critical Reflection to Develop Pedagogical Competence for Indonesian EFL Preservice
Teachers // Education and Self Development. – 2025. – Vol. 20, № 1. – P. 27–41. – doi: 10.26907/esd.20.1.03.
9. Spillane J. P. Distributed Leadership. – San Francisco: Jossey-Bass, 2006. – 136 p.
10. Vygotsky L. S. Imagination and Creativity in Childhood // Journal of Russian and East European Psychology. – 2004.
– Vol. 42, № 1. – P. 7–97.
11. Tolipov O‘. Q. Pedagogika: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017. – 480 b.
12. Muslimov N. A. Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy shakllanishi. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2018. – 210 b.
13. Ghamrawi N., Shal T., Abu-Tineh A. Unleashing the potential of teacher leadership for ESD // Frontiers in Education.
– 2025. – Vol. 10. – doi: 10.3389/feduc.2025.1614623.
14. Huang J. et al. The role of leadership in collective creativity and innovation // Frontiers in Psychology. – 2022. – Vol.
13. – Art. 1060412. – doi: 10.3389/fpsyg.2022.1060412.
15. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF-60-sonli farmoni. – Toshkent, 2022. – lex.uz/
docs/5841063.
16. Sayidahmedov N. S. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016. – 320 b
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
