BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA DARSGA IJOBIY MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISH VA RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYALARI

Аннотация

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida dars jarayoniga nisbatan ijobiy munosabatni shakllantirish va rivojlantirishning pedagogik-psixologik asoslari hamda samarali ta’lim texnologiyalari yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarning ta’lim olishga bo‘lgan qiziqishi, bilish faolligi, o‘quv motivatsiyasi va mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirishda interfaol metodlar, didaktik o‘yinlar, muammoli ta’lim va rag‘batlantirish usullarining ahamiyati tahlil qilingan. Boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish, ijobiy psixologik muhit yaratish hamda o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi samarali pedagogik hamkorlikni ta’minlashning ustuvor jihatlari asoslab berilgan. Maqolada dars mashg‘ulotlarini o‘quvchilarning qiziqishlari va ehtiyojlariga mos ravishda tashkil etish orqali ularning ta’lim jarayonidagi faolligini oshirish, bilimlarni o‘zlashtirish samaradorligini ta’minlash va barqaror ijobiy o‘quv munosabatlarini rivojlantirishga qaratilgan metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.