BO‘LAJAK MUSIQA TA’LIMI O‘QITUVCHILARINING RAQAMLI-PEDAGOGIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING INTEGRATIV-METODIK MODELINI TAKOMILLASHTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23151188Аннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak musiqa ta’limi o‘qituvchilarining raqamli-pedagogik kompetensiyasini rivojlantirishga yo‘naltirilgan integrativ-metodik modelni takomillashtirish masalasi yoritilgan. Tadqiqotda raqamli texnologiyalarni musiqa ta’limining mazmuni, pedagogik metodlari va kasbiy faoliyat bilan integratsiyalash asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning raqamli-pedagogik kompetensiyasini rivojlantirish imkoniyatlari tahlil qilingan. Takomillashtirilgan modelning maqsadli, mazmuniy, jarayonli, texnologik va diagnostik komponentlari o‘zaro uzviy bog‘liqlikda ishlab chiqilgan. Mo delni amalga oshirishda raqamli musiqiy resurslardan foydalanish, multimedia texnologiyalari, musiqiy nota dasturlari, interaktiv ta’lim vositalari, raqamli ijodiy topshiriqlar va refleksiv faoliyatga asoslangan metodlardan foydalanish nazarda tutilgan. Tadqiqot natijalari raqamli-pedagogik kompetensiyani rivojlantirishda texnologik vositalarni alohida o‘rgatishdan ko‘ra, ularni musiqiy-pedagogik vazifalar bilan integratsiyalashgan holda qo‘llash samaraliroq ekanligini ko‘rsatadi. Taklif etilgan integrativ-metodik model bo‘lajak musiqa ta’limi o‘qituvchilarining raqamli muhitda kasbiy faoliyatni loyihalash, raqamli ta’lim resurslarini yaratish, pedagogik vaziyatlarga mos texnologiyalarni tanlash va o‘z faoliyatini refleksiv baholash kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qiladi.Ключевые слова
bo‘lajak musiqa ta’limi o‘qituvchisi, raqamli-pedagogik kompetensiya, integrativ yondashuv, metodik model, raqamli ta’lim, raqamli musiqiy resurslar, multimedia texnologiyalari, pedagogik kompetensiya, kasbiy tayyorgarlik, refleksiv faoliyatБиблиографические ссылки
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological pedagogical content knowledge: A framework for teacher knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017-1054. https://doi.org/10.1111/j.1467-9620.2006.00684.x
Redecker, C. (2017). European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. Luxembourg: Publications Office of the European Union. https://doi.org/10.2760/159770
Claro, M., Castro-Grau, C., Ochoa, J. M., Hinostroza, J. E., & Cabello, P. (2024). Systematic review of quantitative research on digital competences of in-service school teachers. Computers & Education, 215, 105030. https://doi. org/10.1016/j.compedu.2024.105030
Heine, S., Krepf, M., & König, J. (2023). Digital resources as an aspect of teacher professional digital competence: One term, different definitions - A systematic review. Education and Information Technologies, 28, 3711–3738. https:// doi.org/10.1007/s10639-022-11321-z
Wohlfart, O., & Wagner, I. (2023). Teachers’ role in digitalizing education: An umbrella review. Educational Technology Research and Development, 71, 339-365. https://doi.org/10.1007/s11423-022-10166-0
Cabero-Almenara, J., Palacios-Rodríguez, A., Barroso-Osuna, J., & Rodríguez-Gallego, M. (2022). Digital teaching competence: A systematic review. Sustainability, 14(11), 6428. https://doi.org/10.3390/su14116428
UNESCO. (2023). Global Education Monitoring Report 2023: Technology in education: A tool on whose terms? Paris: UNESCO.
Azimkhan, S., Abildinova, G., Khamzina, A., Karymsakova, A., & Karaca, C. (2025). Developing teacher digital competence through mobile and interactive technologies: A systematic review using the TPACK framework. International Journal of Engineering Pedagogy, 15(3), 33-59. https://doi.org/10.3991/ijep.v15i3.51653
Educational Technology in Teacher Training: A Systematic Review of Competencies, Skills, Models, and Methods. (2025). Education Sciences, 15(8), 1036. https://doi.org/10.3390/educsci15081036
Investigating music teachers’ ICT skills and technical possibilities in the field of online music education during the COVID-19 pandemic. (2023). Heliyon, 9(6), e16463. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e16463
Mohammadian, R., Pourroostaei Ardakani, S., & Zaraii Zavaraki, E. (2026). A systematic review of technology-enhanced music learning models: Impacts on music education. Computers and Education Open, 10, 100354. https://doi. org/10.1016/j.caeo.2026.100354
Salimova, D. I. (2026). Bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarining raqamli kompetentligini rivojlantirish mexanizmlari. Бюллетень педагогов Нового Узбекистана, 4(5), 163-169. https://doi.org/10.5281/zenodo.20523129
Axrorov, X. (2026). Bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarining raqamli kompetentligini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari. Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali, 4(7), 264-270. https://doi.org/10.5281/zenodo.21423037
Hojiyev, M. J. (2025). Bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarining kasbiy-kompetensiyasini raqamli musiqiy dasturlar vositasida takomillashtirish imkoniyatlari. Pedagogik mahorat, (4).
Ruzmatov, O. H. (2025). Digital competence in modern music education: A new model of teacher professional activity. ORIENS, 251-256.
Axrorova, M. (2026). Bo‘lajak musiqa o‘qituvchisining kasbiy kompetentligini axborot-kommunikatsiya texnologiyalari asosida takomillashtirishning pedagogik muammo va ehtiyojlari. Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali. https://doi. org/10.5281/zenodo.19387242
Umarqulova, X. A. qizi. (2025). Bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarining uslubiy kompetentsiyasini rivojlantirish texnologiyalari. Advances in Science and Education, 1(11), 64-69. https://doi.org/10.70728/edu.v01.i11.018 AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование