ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРИМЕНЕНИЕМ “STEAM” ТЕХНОЛОГИЙ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23310679Аннотация
Данная статья характеризуется подготовкой студентов к педагогической деятельности в условиях цифровой трансформации современных школ. В статье также рассмотрены ключевые направления в системе педагогического образования, актуализированные применению STEAM. Школа, рассматривается как пространство, нацеленное на подготовку ребенка и усвоению интегративной системой знаний, а также применению этих знаний в условиях меняющейся действительности.Ключевые слова
педагогика, STEAM, технологии, школа, студенты, цифровая трансформация, педагогическое образование, подготовка квалифицированных специалистовБиблиографические ссылки
1. Григорьев, С. Г., & Курносенко, М. В. (2018). Внедрение элементов STEM-образования в подготовку педагогов по профилю “Информатика и технологии”. Известия института педагогики и психологии образования. -, (2), 5–13.
2. Дударева, О. Б., & Тележинская, Е. Л. (2017). Основы STEM, STEAM, STREAM-педагогики при реализации дополнительных профессиональных программ. Проблемы и перспективы развития образования в России. Сборник материалов XLVI Всероссийской научно-практической конференции / под общей редакцией С.С. Чернова. - Новосибирск: ООО “Центр развития научного сотрудничества”, 107–114.
3. Садикова, Д. Х. (2025). Образовательная технология steam при организации предметно-развивающей среды в доо. Shokh library.
4. Khusanovna, S. D. (2026). Theoretical foundations of systematic organization of marketing activities in preschool educational organizations. Shokh Articles Library, 1(2).
5. Маринюк, А. А., & Серебренникова, Ю. А. (2018). Подготовка будущих педагогов начальной школы к использованию ресурсов STEM-образования. Известия института педагогики и психологии образования. -, (1), 11–14.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
