SUN’IY INTELLEKT VOSITALARI ASOSIDA FILOLOG TALABALARNING INGLIZ VA MALAY TILLARIDAGI KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23375125Аннотация
Maqolada sun’iy intellekt vositalari yordamida filolog talabalarning ingliz va malay tillaridagi kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishga qaratilgan metodika nazariy jihatdan ishlab chiqiladi. Taklif etilayotgan yondashuv kommunikativ vazifani belgilash, vaziyatga mos muloqotni tashkil etish, javoblarni tekshirish, fikr-mulohaza asosida qayta ishlash va mustaqil bajarishni baholash bosqichlarini birlashtiradi. Asosiy e’tibor grammatik aniqlik bilan birga fikrni izchil ifodalash, suhbatdoshga mos nutq tanlash va kommunikativ qiyinchiliklarni bartaraf etishga qaratiladi. Ingliz va malay tillaridagi topshiriqlar talabalarning tayyorgarligi hamda madaniy kontekstga muvofiq alohida loyihalanishi taklif etiladi. Metodologik asos ilmiy maqolalar tahlili, kommunikativ topshiriqlarni pedagogik loyihalash va baholash mezonlarini shakllantirishdan iborat. Ishda empirik tajriba natijalari taqdim etilmaydi; metodikaning samaradorligi keyingi amaliy tekshiruvni talab qiladi. O‘zbekiston filologik oliy ta’limi uchun o‘qituvchi nazorati, talabaning mustaqilligi, akademik halollik va shaxsiy ma’lumotlar maxfiyligini hisobga oluvchi foydalanish tartibi tavsiya etiladi.Ключевые слова
Sun’iy intellekt, kommunikativ kompetensiya, filolog talabalar, ingliz tili, malay tili, kommunikativ topshiriq, nutqiy muloqot, fikr-mulohaza, mustaqil faoliyat, madaniy kontekstБиблиографические ссылки
1. Mamatova, D. (2024). Chet tilini o‘rganishda sun’iy intelekt texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari. Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil, 2(9), 145-151.
2. Raxmonova, E. Sh. (2026). Sun’iy intellekt yordamida talabalarning speaking ko‘nikmasini rivojlantirish usullari. Qo‘qon DPI. Ilmiy xabarlar jurnali, 8(5), 1798-1808.
3. Dizon, G. (2020). Evaluating intelligent personal assistants for L2 listening and speaking development. Language Learning & Technology, 24(1), 16-26.
4. Babaniyazova, N. (2025). New reality: The use of artificial intelligence capabilities in foreign language education. The Lingua Spectrum, 7(1), 201-205.
5. Jabborova, Z. M., va Aliyeva, N. (2025). Sun’iy intellekt vositalarining ingliz tilini o‘rgatishda roli. Ta’limning zamonaviy transformatsiyasi, 19(2).
6. Narzulloyeva, R. M. (2025). Sun’iy intellekt yordamida xorijiy tillarni o‘qitishning zamonaviy interfaol usullari. Ta’limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari, 42(1), 454-461.
7. Karayeva, D. M. (2025). Til o‘rgatishda sun’iy intellekt. The Lingua Spectrum, 12(2), 111-113.
8. Kamolova, A. (2025). Chet tilini o‘rgatishda sun’iy intellekt texnologiyalarining roli va samaradorligi. The Lingua Spectrum, 12(2), 172-175.
9. Saidboboyeva, M. Y. (2025). Til o‘qitishda sun’iy intellekt vositalarining madaniy kodlar tarjimasidagi imkoniyatlari va muammolari (ingliz va o‘zbek tillari misolida). The Lingua Spectrum, 12(2), 176-180.
10. Boymurodova, N. Y. (2026). Sun’iy intellekt yordamida talabalarning yozma nutq kompetensiyasini rivojlantirish: Metodologik yondashuvlar va amaliy natijalar. Qo‘qon DPI. Ilmiy xabarlar jurnali, 8(8), 658–664.
11. Yunusova, S. Sh. (2025). Sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanib ingliz tili o‘qituvchilarining pedagogik faoliyatini takomillashtirish. Shokh Library, 1(10).
12. Xursandov, H. F. (2024). Sun’iy intellektning xorijiy tillarni o‘qitish sohasida qo‘llanilishi. Journal of Academic Research and Trends in Educational Sciences, 351-352.
13. Sitanov, S., va Rahimova, G. (2024). Sun’iy intellektning o‘zbek ilmiy maqolalarini inglizchaga tarjima qilishdagi roli. Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan, 2(10), 106-110. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI
14. Abdullayeva, E. A., va Rahimov, G. X. (2025). Sun’iy intellekt vositalarini sinxron tarjima jarayonida qo‘llashning afzalliklari va kamchiliklari. The Lingua Spectrum, 12(2), 49-56.
15. Po‘latov, F. D., va Xodjayeva, S. S. (2025). Sun’iy intellektningning ingliz tilini chet tili sifatida o‘rganishdagi o‘rni. Научный Импульс, 4(39).
16. Tajetdinova, G. (2025). Oliy ta’limda sun’iy intellektdan foydalanishni boshqarishning xorijiy mamlakatlar tajribasi. Yashil iqtisodiyot va taraqqiyot, 3(2).
17. Zawacki-Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education-Where are the educators? International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16, Article 39.
18. Radjabova, G. G. (2025). A corpus-based review of applications, trednds, and societal implications of artificial intelligence. The Lingua Spectrum, 12(2), 763-768.
19. Quldashev, N. A., va Vahobova, O. A. (2026). Sun’iy intellekt terminologiyasining o‘zbek tiliga o‘zlashishi. World of Philology, 5(3), 232-236.
20. Norqulov, F. (2026). Sun’iy intellekt texnologiyalarining ta’lim sifatiga ta’siri: Ijobiy va salbiy oqibatlari tahlili. Journal of Universal Science Research, 4(Maxsus son-3), 1111-1115.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование