Zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida o‘quvchilarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.16877432Ключевые слова:
tanqidiy fikrlash, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, o‘quvchi faolligi, interaktiv metodlar, klaster texnologiyasi, keys-stadi, debat metodi, ta’lim innovatsiyalari, fikrlash kompetensiyasi, amaliy tajriba, refleksiya, baholash ko‘nikmalari.Аннотация
Mazkur ilmiy maqolada zamonaviy pedagogik texnologiyalar vositasida o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash
ko‘nikmalarini rivojlantirish masalasi keng ko‘lamda o‘rganilgan. Tanqidiy fikrlash tushunchasining nazariy-metodologik
asoslari, uning ta’lim jarayoniga integratsiyalashuvi, amaliy tajriba natijalari, chizma, grafik va jadval asosida chuqur tahlil
qilinadi. Shuningdek, xorijiy va milliy tajribalar asosida zamonaviy texnologiyalarning tanqidiy fikrlashga ta’siri o‘rganilib,
samarali usullar tavsiflanadi
Библиографические ссылки
Halpern, D. F. (2014). Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking.
Paul, R., & Elder, L. (2019). Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life.
Azizxo‘jaeva, N. N. (2020). Pedagogik texnologiyalar.
Qodirova, Z. (2021). Tanqidiy fikrlash va zamonaviy metodlar. Ta’lim va taraqqiyot jurnali.
Xalq ta’limi vazirligi metodik tavsiyalari (2023).
Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing.
Sa’dullayeva, N. (2022). Interaktiv metodlar asosida tanqidiy fikrlashni shakllantirish. Ilmiy-nazariy jurnali “Pedagogik
izlanishlar”.
Abdullaev, R., Zakhidova, M., Urazimbetova, A., Giyasova, Z., Begmatova, D., & Suvonova, O. (2023, April). Surface
ionization of CsCl molecules in the learning process. In E3S Web of Conferences (Vol. 383, p. 04070).
Aygul Urazimbetova // Инновационные подходы к развитию навыков самостоятельного мышления у учащихся
начальных классов// https://inscience.uz/index.php/socinov/issue/view/126
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
