Matematika darslarida o‘yinli texnologiyalar orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini shakllantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17769886Ключевые слова:
mustaqil fikrlash, o‘yinli texnologiyalar, matematika ta’limi, mantiqiy o‘yinlar, OECD, Piaget, Vygotskiy.Аннотация
Mazkur maqolada matematika ta’limida o‘yinli texnologiyalardan foydalanish orqali o‘quvchilarda mustaqil
fikrlashni shakllantirish masalasi yoritilgan. Piaget va Vygotskiy nazariyalari asosida mustaqil fikrlash jarayonining
nazariy asoslari tahlil qilingan. OECD tadqiqotlari asosida zamonaviy ta’limdagi o‘yinli yondashuvlarning afzalliklari ko‘rib
chiqilgan. Shuningdek, matematika darslarida mantiqiy o‘yinlar, raqamli platformalar va jamoaviy topshiriqlardan foydalanish
orqali o‘quvchilarning bilim olish motivatsiyasi hamda ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish imkoniyatlari ochib
berilgan. Maqola yakunida O‘zbekiston ta’lim tizimi uchun xulosa va ilmiy asoslangan tavsiyalar berilgan.
Библиографические ссылки
1. Esentaevna K. J. Maktablarda matematika fanini o‘qitishning dolzarb masalalari // Yangi O‘zbekiston, yangi tadqiqotlar
jurnali. – 2024. – Т. 1. – № 2. – С. 406–410.
2. Piaget J. The Child’s Conception of Number. – London: Routledge, 1997.
3. Vygotsky L. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge, MA: Harvard University
Press, 1978.
4. OECD. Education at a Glance 2023: OECD Indicators. – Paris: OECD Publishing, 2023.
5. Djanpeisova G. E., Xodjimuratova B. N. Matematik tasavvurlarni shakllantirish. – T.: Innovatsiya–Ziyo, 2020.
6. Esentaevna K. J. Matematika fanining boshqa fanlar bilan aloqasi hamda o‘quvchilar bilimini shakllantirishdagi fundamental
ahamiyati // Ta’lim innovatsiyasi va integratsiyasi. – 2025. – Т. 53. – № 1. – С. 247–250.
7. Furkatovna A. S. Matematika darslarida integrativ yondashuvning ta’lim rivojidagi ahamiyati // Hamkor konferensiyalar.
– 2025. – Т. 1. – № 19. – С. 15–19.
8. Raxmonovna R. M. Algebraik ifodalarni soddalashtirishning ahamiyati // Introduction of New Innovative Technologies
in Education of Pedagogy and Psychology. – 2025. – Т. 2. – № 5. – С. 176–178.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
