Matematika darslarida o‘yinli texnologiyalar orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini shakllantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18093304Ключевые слова:
mustaqil fikrlash, o‘yinli texnologiyalar, matematika ta’limi, mantiqiy o‘yinlar, raqamli platformalar, OECD, Piaget, Vygotskiy.Аннотация
Mazkur maqolada matematika ta’limida o‘yinli texnologiyalardan foydalanish orqali o‘quvchilarda mustaqil
fikrlashni shakllantirish masalasi ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan yoritilgan. Piaget va Vygotskiy nazariyalari asosida mustaqil
fikrlash jarayonining psixologik-pedagogik asoslari tahlil qilingan. OECD tadqiqotlariga tayangan holda zamonaviy
ta’lim tizimida o‘yinli yondashuvlarning ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, matematika darslarida mantiqiy o‘yinlar,
raqamli platformalar hamda jamoaviy topshiriqlardan foydalanish orqali o‘quvchilarning o‘quv motivatsiyasi va ijodiy
fikrlash qobiliyatini rivojlantirish imkoniyatlari asoslab berilgan. Maqola yakunida O‘zbekiston ta’lim tizimi uchun xulosa va
amaliy tavsiyalar keltirilgan
Библиографические ссылки
1. Esentaevna K. J. Maktablarda matematika fanini o‘qitishning dolzarb masalalari // Yangi O‘zbekiston, yangi tadqiqotlar
jurnali. – 2024. – T. 1. – № 2. – B. 406–410.
2. Piaget J. The Child’s Conception of Number. – London: Routledge, 1997.
3. Vygotsky L. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge, MA: Harvard University
Press, 1978.
4. OECD. Education at a Glance 2023: OECD Indicators. – Paris: OECD Publishing, 2023.
5. Djanpeisova G. E., Xodjimuratova B. N. Matematik tasavvurlarni shakllantirish // T.: Innovatsiya-Ziyo, 2020.
6. Esentaevna K. J. Matematika fanining boshqa fanlar bilan aloqasi hamda o‘quvchilar bilimini shakllantirishdagi fundamental
ahamiyati // Ta’lim innovatsiyasi va integratsiyasi. – 2025. – T. 53. – № 1. – B. 247–250.
7. Furkatovna A. S. Matematika darslarida integrativ yondashuvning ta’lim rivojidagi ahamiyati // Hamkor konferensiyalar.
– 2025. – T. 1. – № 19. – B. 15–19.
8. Raxmonovna R. M. Algebraik ifodalarni soddalashtirishning ahamiyati // Introduction of New Innovative Technologies
in Education of Pedagogy and Psychology. – 2025. – T. 2. – № 5. – B. 176–178.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
