Maktabgacha ta’lim yoshidagi giperaktiv bolalar bilan ishlashda pedagogik kompetentligini oshirish metodikasi

Авторы

  • Sojida Raimqulova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17878653

Ключевые слова:

giperaktiv bola, maktabgacha ta’lim, pedagogik kompetentlik, o‘yin metodikasi, individual yondashuv, ijobiy intizom, rivojlanish, texnologiya, yondashuv, moslashuv, pedagogik, impulsivlik, tayyorgarlik.

Аннотация

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim yoshidagi giperaktiv bolalar bilan samarali ishlashda tarbiyachi-pedagoglarning
pedagogik kompetentligini oshirishga qaratilgan metodik yondashuvlar tahlil qilinadi. Giperaktivlikning
psixologik-pedagogik xususiyatlari, tarbiyachining kasbiy kompetensiyalari, metodik qo‘llab-quvvatlash mexanizmlari
va amaliy strategiyalar yoritiladi. Shuningdek, pedagogik jarayonda o‘yin texnologiyalari, individual yondashuv va ijobiy
intizom tamoyillarining ahamiyati ilmiy asoslangan. Pedagogning kompetentligini oshirish – bu faqat nazariy bilimlar
emas, balki giperaktiv bolalar bilan aniq metodlar asosida ishlash, ularning psixologik holatini tushunish, samarali o‘yinlar
tashkil etish hamda individual rivojlanish trayektoriyasini tuzish qobiliyatidir. Mazkur maqola aynan shu masalaga ilmiy
yondashuvni taklif etadi.

Биография автора

  • Sojida Raimqulova

    Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti 2-kurs magistranti

Библиографические ссылки

1. Barkley, R. A. Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: A Handbook for Diagnosis and Treatment. New York: Guilford

Press, 2015.

2. Ayres, A. J. Sensory Integration and the Child. Los Angeles: Western Psychological Services, 2005.

3. Miller, L. J. Sensory Processing Disorder in Children. Penguin Books, 2006.

4. Sultonov, Q. Bola psixologiyasi va psixodiagnostika. Toshkent: Fan, 2012.

5. Ismailova, M. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2019.

6. Nazarov, B., va Qodirova, D. Maxsus pedagogika va psixologiya asoslari. Samarqand, 2020.

7. Tadjibaeva, L. Maktabgacha ta’lim va psixopedagogik yondashuvlar. Toshkent: TDPU, 2018.

8. G‘oziev, E. G. Yosh davrlar psixologiyasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2010.

9. Turg‘unova, N. Y. Maktabgacha ta’limda innovatsion texnologiyalar. Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021.

10. Yo‘ldosheva, M. Bolalar psixologiyasi. Toshkent: O‘zMU nashriyoti, 2018.

Опубликован

2025-12-02

Как цитировать

Maktabgacha ta’lim yoshidagi giperaktiv bolalar bilan ishlashda pedagogik kompetentligini oshirish metodikasi. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.17878653