Bo‘lg‘usi pedagoglarda estetik kompetensiyani rivojlantirish pedagogik muammo sifatida
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17971964Аннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak pedagoglarda estetik kompetensiyani rivojlantirish masalasi zamonaviy pedagogika
nazariyasi va amaliyotining dolzarb yo‘nalishlaridan biri sifatida tahlil qilinadi. Estetik idrok, badiiy tafakkur, ijodiy
faoliyat va estetik baholash kabi tarkibiy komponentlarning pedagog shaxsining kasbiy shakllanishidagi o‘rni ilmiy asosda
yoritilgan. Oliy ta’lim muassasalarida talabalarning estetik kompetensiyasini rivojlantirishga xizmat qiluvchi art-pedagogik
yondashuvlar, ijodiy ustaxona mashg‘ulotlari, ko‘rgazmalar, loyiha hamda portfolioga asoslangan ta’lim texnologiyalarining
samaradorligi ochib beriladi. Shuningdek, tasviriy va amaliy san’atni rivojlantirishga qaratilgan davlat siyosati
hamda normativ-huquqiy hujjatlarning ta’lim jarayoniga ta’siri ilmiy jihatdan tahlil etiladi.
Ключевые слова
estetik kompetensiya, bo‘lajak pedagog, art-pedagogika, ijodiy faoliyat, estetik tarbiya, badiiy ta’limБиблиографические ссылки
1. 1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018-yil 28-noyabrdagi “O‘zbekiston Respublikasida milliy madaniyatni
2. yanada rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PQ-4038-son Qarori.
3. 2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 21-apreldagi “Ijod maktablari faoliyatini yanada takomillashtirish
4. chora-tadbirlari
5. to‘g‘risida”gi PQ-4688-son Qarori.
6. 3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2025-yil 1-iyuldagi “Tasviriy va amaliy san’at sohasini yanada rivojlantirishga
7. doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PQ-212-son Qarori.
8. 4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha
9. rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5847-son Farmoni.
10. 5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning
11. taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi 60-son Farmoni.
12. 6. Kant I. Kritika chistogo razuma. 1788-yil. Riga.
13. 7. Kuzin V.S. Esteticheskoe vospitanie uchashchikhsya. 1988.
14. 8. Vigotskiy L.S. Psikhologiya iskusstva. 1965.
15. 9. Asadov, M. (2025-yil, iyul). Homo poetikus konsepsiyasi: Navoiy va Rumiy. Conferences, 1(1).
16. 10. Asadov, M. (2025). The concept of individualism and absurdity in Camus’ “The Stranger”. American Journal of Philological
17. Sciences, 5(03), 119–123.
18. 11. Asadov, M. (2023). Sizif haqida mif: Kamyu va Xurshid Do‘stmuhammad. Conferences, 1(1).
19. 12. Asadov, M. T. (2022). Existential interpretation of the motive of “loneliness” in the work “The Stranger” by Albert
20. Camus. Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanities, 12(2), 1–6.
21. 13. Turaevich, A. M. (2022-yil, yanvar). Loneliness and absurdity as the basis of Albert Camus’ concept of art. European
22. Journal of Science Archives Conference Series, 2013, 30.
23. 14. Kosimovna, A. R. (2022). On the role and importance of stylistics in linguistics. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary
24. Research Journal, 12(4), 206–208.
25. 15. Abdurakhmanova, R. K. (2015). Hermeneutical and pragmalinguistic category of deixis. Nauka i mir, (10–2), 10–12.
26. 16. Kosimovna, A. R. UDK: 81.39. Paradigmatic properties of deictic units in the text.
27. 17. Vikipediya: https://ru.wikipedia.org
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование