Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni jismoniy tarbiyalash mazmuni va vazifalari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18352323Ключевые слова:
jismoniy, aqliy va ruhiy rivojlanish, jismoniy tarbiya, ijtimoiy-hissiy rivojlanish, nutq, o‘qish va savodga tayyorlash, gigiyenik sharoit.Аннотация
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirish jarayonida bolalarning sog‘lig‘ini mustahkamlash
va jismoniy rivojlanishini ta’minlash masalalari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil etiladi. Jismoniy tarbiyaning bolalarda
harakat faolligini oshirish, jismoniy sifatlarni rivojlantirish, sog‘lom turmush tarziga oid ko‘nikmalarni shakllantirish hamda
sog‘lom va barkamol shaxsni tarbiyalashdagi o‘rni asoslab beriladi. Shuningdek, maqolada jismoniy tarbiya jarayonida
gigiyenik sharoitlarning ahamiyati va ularning bolalarning aqliy, ruhiy hamda ijtimoiy-hissiy rivojlanishiga ta’siri yoritiladi
Библиографические ссылки
1. Kayumova N. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent, 2013.
2. Chorieva D. Improving students’ readiness for pedagogical diagnostics of preschool children // European Journal of
Research and Reflection in Educational Sciences. – 2020. – Vol. 8, № 3.
3. Choriyeva D. Tarbiyachining pedagogik mahoratini oshirishda pedagogik texnikaning roli // Zamonaviy dunyoda pedagogika
va psixologiya: nazariy va amaliy izlanishlar. – 2022. – T. 1, № 24. – B. 101–103.
4. Chorieva D. A. Bo‘lajak tarbiyachilarning kasbiy mahoratlarini oshirish yo‘llari. – Toshkent: Nizomiy nomidagi Toshkent
davlat pedagogika universiteti, – 385 b.
5. Chorieva D. Improving students’ readiness for pedagogical diagnostics of preschool children // European Journal of
Research and Reflection in Educational Sciences. – 2020. – Vol. 8, № 3.
6. Chorieva D. Diagnostics as a branch of psychological and pedagogical knowledge and type of research activity of a
teacher // European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences. – 2020. – Vol. 8, № 3.
7. Choriyeva D. Oila va maktabgacha ta’lim tizimida amalga oshiriladigan ijtimoiy vazifalar // Talqin va tadqiqotlar. – 2023.
– T. 1, № 32.
8. Chorieva D. Diagnostics as a branch of psychological and pedagogical knowledge and type of research activity of a
teacher // European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences. – 2020. – Vol. 8, № 3.
9. Чориева Д. А. Педагогическая диагностика в условиях дошкольного образования // Актуальные проблемы
современного образования: опыт и инновации. – 2019. – С. 86.
10. Чориева Д. А. Методы и приёмы работы с агрессивными детьми // Человек в современном мире: пространство
и возможности для личностного роста. – 2021. – С. 152–161.
11. Чориева Д. А. Педагогик-психологик диагностика фаолияти билан шуғулланувчи шахсга қўйиладиган талаблар
// Образование и инновационные исследования: международный научно-методический журнал. – 2022. – №
9. – С. 99–102. – DOI: 10.53885/edinres.2022.9.09.014.
12. Chorieva D. A. Bo‘lajak tarbiyachilarning kasbiy mahoratlarini oshirish yo‘llari. – Toshkent: Nizomiy nomidagi Toshkent
davlat pedagogika universiteti, – 385 b.
13. Sheraliyevna O. H. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish yo‘llari // Лучшие интеллектуальные
исследования. – 2023. – T. 8, № 4. – B. 70–75.
14. Sheraliyevna O. H. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqining grammatik to‘g‘riligini shakllantirish // Лучшие
интеллектуальные исследования. – 2023. – T. 10, № 1. – B. 179–185.
15. Raxmatovna M. Y. The importance of developing technical creativity and engineering skills in preschool children. –
2025. – Shokh Library.
16. Maxmutazimova Y. Maktabgacha yoshdagi bolalarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda STEAM texnologiyasidan
foydalanish // Maktabgacha va maktab ta’limi. – 2025. – T. 3, № 1.
17. Maxmutazimova Y. The role of the kindergarten teacher in the formation of the child personality // Journal of Multidisciplinary
Sciences and Innovations. – 2025. – Vol. 1, № 1. – P. 546–548.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
