Взаимодействие воспитателей и родителей в процессе формирования нравственных представлений дошкольников
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18418282Ключевые слова:
нравственное воспитание, семья, воспитатель, взаимодействие, моральные ценности, нрав- ственные представления, взаимодействие воспитателей и родителей, дошкольное образование, воспитательный процесс.Аннотация
Настоящая статья посвящена актуальной проблеме взаимодействия воспитателей и родителей в
процессе формирования нравственных представлений у дошкольников. Признавая ключевую роль дошкольного
возраста в становлении базовых моральных качеств, исследование подчеркивает необходимость согласованных
усилий семьи и дошкольных образовательных организаций (ДОО).
Библиографические ссылки
1. Веракса, Н. Е., Комарова, Т. С., Васильева, М. А. Теория и методика воспитания и обучения детей дошкольного
возраста. – М.: Академия, 2020. – 256 с.
2. Zhuraeva, N. T. (2021). Maths as a Key of Mind and Intelligence (Methodology for the Formation of Elementary
Mathematical Representations of Children in Preschool Institutions). Экономика и социум, (1–1), 316–319.
3. Tairovna, Z. N. (2022). The Role of Didactic Tools in the Mathematical Development of Children. Spanish Journal of
Society and Sustainability, 3, 39–40.
4. Jurayeva, N. T. (2022, November). Methods of implementation and mechanisms of implementation of the norms of
international law. In International Scientific and Practical Conference “The Time of Scientific Progress” (Vol. 1, No. 3,
pp. 113–120).
5. Juraeva, N. T. (2022). Organization of the educational process in preschool educational organizations. Results of
National Scientific Research International Journal, 1(6), 244–251.
6. Поддьяков, Н. Н. Развитие мышления дошкольников. – М.: Педагогика, 2019. – 192 с.
7. Sarama, J., Clements, D. H. (2018). Early childhood mathematics education: Learning trajectories for young children.
– New York: Routledge. – 368 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
