Boshlang‘ich sinf tabiiy fan darslarida funksional savodxonlikni rivojlantirish usullari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18643587Ключевые слова:
bolalar, tabiat, bilim, amaliy matnlar, tajriba, kuzatish, baholash, muammo, hayotАннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf tabiiy fan darslarida o‘quvchilarning funksional savodxonligini rivojlantirish
usullari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik o‘quvchilarning egallagan bilimlarini amaliy faoliyatda qo‘llay olish
qobiliyati sifatida talqin etiladi. Tadqiqotda tajriba va kuzatishlarga asoslangan o‘qitish, muammoli ta’lim, interfaol metodlar
hamda integrativ yondashuvning ta’lim jarayonidagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarda tanqidiy va tizimli
fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishda zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot
natijalari boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ilmiy dunyoqarashini kengaytirish va atrof-muhitga bo‘lgan qiziqishini
oshirishga xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi “Taʼlim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirishga oid
qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi PQ-4884-son qarori (2020)..
2. Авлоний, А. (1992). Turkiy Guliston yoxud axloq. Toshkent: O‘qituvchi.
3. Asqarova, M. (2020). Boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarni o‘qitish metodikasi. Toshkent: Fan va texnologiya.
4. Dewey, J. (1997). Experience and Education. New York: Macmillan.
5. Hasanboyeva, U. (2019). Boshlang‘ich sinflarda funksional savodxonlikni shakllantirish asoslari. Toshkent: Ilm Ziyo.
6. Jononov, U. (2021). Tabiiy fanlarni o‘qitishda innovatsion yondashuvlar. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi.
7. Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. New York: Norton.
8. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard
University Press.
9. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2022). Boshlang‘ich sinflar uchun tabiiy fan darsliklari. Toshkent:
Ma’naviyat.
10. UNESCO. (2017). Functional Literacy in the 21st Century: Global Trends and Challenges. Paris: UNESCO Publishing.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
