6-7 yoshli bolalarda mehnatsevarlik xislatlarini shakllantirishda xalq ogʻzaki ijodidan foydalanish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18684160Ключевые слова:
yetuk, mustaqil fikrlovchi, ijtimoiy faol va mehnatsevar shaxs, mas’uliyat, intizom, irodaviy sifatlar, mehnatsevarlik xislatlariАннотация
Mazkur maqolada yosh avlodni har tomonlama yetuk, mustaqil fikrlovchi, ijtimoiy faol va mehnatsevar shaxs
sifatida tarbiyalash, 6-7 yoshli bolalarda mehnatsevarlik xislatlarini shakllantirish, ularning keyingi ta’lim bosqichlariga
muvaffaqiyatli moslashuvi hamda shaxs sifatida kamol topishi, 6-7 yosh davrida bolalarda mehnatga munosabat,
mas’uliyat, intizom va irodaviy sifatlarning shakllanishi, shuningdek, mazkur yosh davrida mehnatsevarlik xislatlarini
maqsadli va tizimli rivojlantirishning muhim vazifalari haqida fikr-mulohazalar yuritiladi.
Библиографические ссылки
1. Azimova Z.E. 6 yoshdan 7 yoshgacha bolalar rivojlanishidagi o‘ziga xosliklar. Toshkent: Fan, 2024.
2. Касимова Д. Б. (2022). Основные принципы создания предметно-развивающей среды. International Academic
Research Journal, 1(6), 244-248.
3. Kasimova D. B. (2022). Management of the plot-role-playing games of preschool children in the conditions of preschool
education. Spanish Journal of Society and Sustainability, 3, 9-11.
4. Касимова Д. Б. (2022, November). Современный подход и новейшие педагогические требования к сюжетно-
ролевым играм дошкольников. In International Scientific and Practical Conference “The Time of Scientific Progress”
(Vol. 1, No. 3, pp. 108-112).
5. Касимова Д. Б. (2022). Специфические мотивы, присущие сюжетно-ролевым играм дошкольников. Results of
National Scientific Research International Journal, 1(6), 239-243.
6. Kasimova D. B. (2023). Development of professional competence of teacher of preschool education organizations.
Лучшие интеллектуальные исследования, 4(2), 46-48.
7. Kasimova D. B., & To‘ychiyeva S. R. (2023, January). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat ko‘rsatadigan pedagogning
kasbiy innovatsion yondashuvi. In International Conferences (Vol. 1, No. 2, pp. 417-420).
8. Касимова Д. (2022). Мактабгача таълим ташкилотларида болалар билан таълим жараёнида интерфаол
услублар ва педагогик технологияларни қўллаш услубияти. Педагогика и психология в современном мире:
теоретические и практические исследования, 1(24), 88-90.
9. Касимова Д. Б. (2021). Теоретические основы вербальных ассоциаций как средства развития смысловой
стороны речи. Экономика и социум, 10(89), 737-740.
10. Kasimova D. B. (2021). Content and types of interactive games. Экономика и социум, 1-1(80), 119-120.
11. Касимова Д. Б., & Эргашева Д. (2023, October). Интерактивные игры в дошкольно-образовательных организациях.
In International Scientific Conference “Innovative Trends in Science, Practice and Education” (Vol. 2, No. 8, pp. 40-45).
12. Chorieva D. (2023). Bolalarda kreativlik qobiliyatini rivojlantirish. Technical Science Research in Uzbekistan, 1(5),
265-270.
13. Чориева Д. А. (2021). Методы и приемы работы с агрессивными детьми. In Человек в современном мире:
пространство и возможности для личностного роста (pp. 152-161).
14. Choriyeva D. (2023). Oila va maktabgacha ta’lim tizimida amalga oshiriladigan ijtimoiy vazifalar. Talqin va tadqiqotlar,
1(32).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
