Biologiya ta’limida qo‘llaniladigan masala va mashqlarning turlari, mazmuni va kreativlikni rivojlantirishdagi o‘rni
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19327918Ключевые слова:
Biologiya ta’limi, masala va mashqlar, kreativ tafakkur, muammoli ta’lim, tadqiqot faoliyati, divergent fikrlash, integrativ yondashuv, didaktik vositalar, mustaqil fikrlash, metodik yondashuvАннотация
Mazkur maqolada biologiya ta’limida qo‘llaniladigan masala va mashqlarning turlari, ularning mazmuni
hamda o‘quvchilarning kreativ tafakkurini rivojlantirishdagi o‘rni ilmiy-metodik jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda reproduktiv,
qisman izlanishga yo‘naltirilgan, muammoli, tadqiqot xarakteridagi va integrativ masalalarning didaktik imkoniyatlari
yoritilgan. Shuningdek, masala va mashqlarning mazmuniy komponentlari, ularni tuzish prinsiplari hamda ta’lim
jarayonida qo‘llashning samarali usullari asoslab berilgan. Maqolada biologiya darslarida kreativ fikrlashni rivojlantirishga
xizmat qiluvchi amaliy topshiriqlar va metodik tavsiyalar ham keltirilgan. Natijada, masala va mashqlardan maqsadli foydalanish
o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, muammoli vaziyatlarni hal etish va ilmiy yondashuv asosida qaror qabul qilish
ko‘nikmalarini rivojlantirishda muhim omil ekanligi asoslab beriladi.
Библиографические ссылки
1. Raxmatov U.E. Masala mashqlar orqali umumiy o‘rta ta’lim maktablari biologiya o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligini
takomillashtirish. Monografiya. – T.: LAVITA PRINT, 2025. - 162 b.
2. Raxmatov U.E., Shaxmurova G.A., Azimov I.T. Biologiyadan masala va mashqlar yechish. Darslik. “SARVAR PRINT”
nashriyoti - Toshkent, - 2024 - 299 b.
3. Jumanov M.A., Raxmatov U.E. Integrativ yondashuv asosida biologiya fanidan olimpiada masalalarini yechish metodikasi
// Maktabgacha va maktab ta’limi pedagogika va psixologiya fanlariga ixtisoslashgan ilmiy jurnal. – Toshkent,
2025. № 9-son. – B. 387-392.
4. Raxmatov U.E. Biologiya fanidan olimpiada masalalarini yechishda integrativ yondashuvni tadbiq etish metodikasi //
Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy Axborotlari ilmiy-nazariy jurnali – Toshkent, 2025. №9-son. B. 114-128.
5. Raxmatov U.E., Xolmurodova O.S. Bo‘lajak bilogiya o‘qituvchilarini tayyorlashda foydalaniladigan masala va mashqlarni
tanlash mezonlari va ko‘rsatkichari // Муғаллим ҳәм үзликсиз билимлендириў – Нөкис, 2023. №2/3-сан. ISSN
2181-7139 – B. 196-200.
6. Ismoilov A.A. Biologiya ta’limida masala va mashqlardan foydalanish metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya,
2019. – 128 b.
7. Saidov B.B. Biologiya fanini o‘qitishda innovatsion yondashuvlar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020. – 156 b.
8. Jo‘rayev Sh.Sh. Muammoli ta’lim texnologiyalari va ularning samaradorligi. – Samarqand: SamDU nashriyoti, 2021.
– 142 b.
9. Qodirov N.N. Biologiya ta’limida tadqiqot faoliyatini tashkil etish metodikasi. – Toshkent: Universitet, 2018. – 134 b.
10. Karimova D.D. Fanlararo integratsiya asosida ta’lim samaradorligini oshirish. – Toshkent: Innovatsiya, 2022. – 150 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
