Kasbiy refleksiya asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik mahoratini rivojlantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19430338Ключевые слова:
kasbiy refleksiya, bo‘lajak o‘qituvchi, pedagogik mahorat, refleksiv faoliyat, kasbiy kompetensiyaАннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik mahoratini shakllantirish va rivojlantirishda kasbiy
refleksiyaning o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Kasbiy refleksiya pedagog shaxsining o‘z-o‘zini tahlil qilishi, kasbiy kompetensiyalarini
baholashi hamda takomillashtirishiga xizmat qiluvchi muhim mexanizm sifatida tahlil etilgan. Shuningdek,
refleksiv yondashuv asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatga tayyorgarligini oshirish masalalari ochib
berilgan.
Библиографические ссылки
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
2. Xodjayev B.X. Pedagogik mahorat asoslari. – Toshkent: Fan, 2018.
3. Abdurahmonov F. Pedagogik refleksiya va kasbiy rivojlanish. – Toshkent, 2020.
4. Muslimov N.A. Bo‘lajak o‘qituvchilarni kasbiy tayyorlash nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent, 2019.
5. Shadrikov V.A. Pedagogik kompetensiya. (2002).
6. Kiyko I.V. Pedagogik refleksiya va kasbiy rivojlanish. (2010).
7. Shokirova D. Pedagogik refleksiya va o‘qituvchi kasbiy rivoji. (2015).
8. Shodiev A. O‘qituvchi malakasini oshirishning innovatsion usullari (O‘zbekiston). (2018).
9. Meijer P.C., et al. Reflective practices in teacher education: theory and applications. (2019).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
