Maktabgacha yoshdagi bolalarning bog‘langan nutq rivojlanishining o‘ziga xos xususiyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15128890Ключевые слова:
bog‘langan nutq, muloqotchanlik, nutq rivojlanishi, erta tashxis, pedagogik yondashuv, psixologik muammolar, nutq rivojlanish normasi, nutq tuzilmasi, nutq mukammallashuvi, individual yondashuv, nevrologik va genetik omillar, nutqiy ko‘nikma.Аннотация
Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar nutqining rivojlanishiga xos jihatlar tahlil qilinadi. Nutq rivojlanishining
yoshga oid normalari, rivojlanish bosqichlari hamda bolalar nutqining evolyutsion o‘zgarishlari batafsil yoritiladi.
Shuningdek, bolalar nutqining normadan chetga chiqishi yoki tengdoshlariga nisbatan orqada qolish sabablari tahlil qilinishiga
alohida e’tibor qaratiladi. Maqolada bolaning rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatadigan omillar, jumladan, ijtimoiy va pedagogik
muhit, o‘zaro muloqot hamda boshqa tashqi omillar haqida ham so‘z yuritiladi.
Опубликован
2025-03-20
Выпуск
Раздел
Статьи
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Maktabgacha yoshdagi bolalarning bog‘langan nutq rivojlanishining o‘ziga xos xususiyatlari. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.15128890
