Maxsus maktabgacha tarbiya muassasalarida bolalar nutqining ohang, ritm va sur’atini tarbiyalash metodikasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15609480Ключевые слова:
logopediya, aqli zaif bolalar, artikulyatsiya, diksiyani rivojlantirish, nutq sur’ati, nutq ritmi, ovoz tarbiyasi, didaktik o‘yinlar, tez aytish, tovushga taqlid.Аннотация
Ushbu maqolada maxsus maktabgacha tarbiya muassasalarida aqli zaif bolalarning nutqidagi ohang,
ritm va sur’at kabi ifodali tomonlarini rivojlantirish metodikasi yoritilgan. Nutq apparatining to‘g‘ri ishlashi, artikulyatsion
mashqlar, tovushlarga taqlid asosidagi o‘yinlar, tez aytish mashqlari, she’r va ertaklar orqali nutqni rivojlantirish usullari
keltirilgan. Logopedik ishlarning mohiyati bolaning nutqiy imkoniyatlarini aniqlash, individual yondashuv asosida ularni
to‘g‘ri talaffuzga, ohangdorlikka, ritm va sur’atni saqlagan holda ifodali so‘zlashga o‘rgatishdan iborat. Maqolada bolalar
nutqidagi muammolar va ularni bartaraf etish bo‘yicha amaliy usullar ko‘rsatib berilgan.
Библиографические ссылки
Hamidova M.P., Ayupova M.Y. Maktabgacha tarbiya maxsus metodikasi. – T.: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati,
Ayupova M.Y. Logopediya. – T.: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2008.
Axmedova X.A., Razbayeva E.M. Nutq o‘stirish metodikasi.
Mo‘minova L.R. Bolalarni logopedik tekshirish va o‘qitish. – T.: O‘qituvchi, 1992.
Rahmonova V.S. Maxsus pedagogika. – T.: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2004.
Shomahmudova R.Sh., Mo‘minova L.R. Bog‘cha va kichik maktab yoshidagi bolalar nutqidagi nuqsonlarni tuzatish. –
T.: O‘qituvchi, 1993.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
