O‘quvchilarga harf shakllarini o‘rgatish metodikasini takomillashtirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15143448Ключевые слова:
boshlang‘ich sinf, lotin tili, harf shakllari, o‘qitish metodikasi, ta’lim texnologiyalari, interfaol usullar, vizual metod, kinestetik yondashuv, innovatsion ta’lim, o‘yin texnologiyalariАннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga lotin tili harf shakllarini o‘rgatish metodikasini takomillashtirish
masalalari yoritiladi. Tadqiqotda kichik yoshdagi bolalarning o‘quv-psixologik xususiyatlari inobatga olingan holda
samarali ta’lim usullari va texnologiyalari tavsiya etiladi. Shuningdek, lotin harflarining grafik ko‘rinishini oson o‘zlashtirish
uchun innovatsion yondashuvlar, vizual va kinestetik metodlar, interfaol o‘yin texnologiyalarining ahamiyati tahlil qilinadi.
Maqola boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari va ta’lim metodistlari uchun amaliy tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.
Опубликован
2025-03-20
Выпуск
Раздел
Статьи
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
O‘quvchilarga harf shakllarini o‘rgatish metodikasini takomillashtirish. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.15143448
