Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq buzilishi kamchiliklarini bartaraf etishda pedagogik yondashuv

Авторы

  • Dilbar To‘rayeva Автор
  • Zulayxo Nazarova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20366065

Ключевые слова:

individual tuzatish dasturi, psixologik yondashuv, pedagogik prinsiplar, logopediya, skrining diagnostikasi, psixodiagnostika, korreksiya.

Аннотация

Maktabgacha yoshdagi bolalarda uchraydigan nutq buzilishlari, ularning asosiy kelib chiqish sabablari
hamda mazkur muammoni bartaraf etishda qo‘llaniladigan pedagogik va psixologik yondashuvlar tahlil qilingan. Nutq
rivojlanishidagi kamchiliklarni erta aniqlash, korreksion ishlarni tashkil etish va bolalarning kommunikativ kompetensiyasini
rivojlantirishning ahamiyati yoritilgan

Биографии авторов

  • Dilbar To‘rayeva

    KDPI Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim
    Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 1-bosqich talabasi

  • Zulayxo Nazarova

    Kattaqo‘rg‘on davlat pedagogika instituti dotsenti

Библиографические ссылки

1. F. R. Qodirova. Nutq o‘stirish metodikasi. – T.: 2005-yil. O‘quv qo‘llanma.

2. D. R. Babayeva. Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi. – T.: “Barkamol avlod fayz”, 2018-yil. Darslik.

3. Q. S. Shodiyeva. Nutq o‘stirish uslubiyoti. – T.: “O‘qituvchi” nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2008-yil. Darslik.

4. D. R. Babayeva. Bolalar nutqini o‘stirish. – T.: TDPU, 2021-yil. O‘quv qo‘llanma.

5. D. R. Babayeva. Nutq o‘stirish nazariyasi va texnologiyasi. – T.: “NIF MSH”, 2022-yil. Darslik.

6. N. Erxonova, Z. Ro‘ziyeva. Tarbiyachi kitobi. Nutq o‘stirish. – T.: “DAVR PRESS”, 2021-yil. Qo‘llanma.

Загрузки

Опубликован

2026-05-18

Выпуск

Том 4 № 5 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq buzilishi kamchiliklarini bartaraf etishda pedagogik yondashuv. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(5). https://doi.org/10.5281/zenodo.20366065