Oila va ta’lim tizimida raqamli xavfsizlik madaniyatini shakllantirish va uning psixologik omillari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20647351Ключевые слова:
raqamli xavfsizlik, oila, ta’lim tizimi, psixologik omillar, yoshlar, kiberxavfsizlik.Аннотация
Ushbu maqolada oila va ta’lim tizimida o‘smir va yoshlarning raqamli xavfsizlik madaniyatini shakllantirishdagi
psixologik omillar ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Raqamli muhitning xavf-xatarlariga qarshi ongli va mas’uliyatli
xatti-harakatlarni shakllantirishda oila, pedagoglar va psixologlarning roli muhimligi yoritiladi. Shuningdek, o‘smirlarning
internet va ijtimoiy tarmoqlardan xavfsiz foydalanishi, shaxsiy ma’lumotlarini himoya qilish, kiberhujumlardan saqlanish
hamda texnologiyalardan foydalanganda emotsional barqarorlik va ijtimoiy mas’uliyatni rivojlantirishga ta’sir qiluvchi psixologik
omillar batafsil tahlil qilinadi. Maqolada nazariy asoslar, zamonaviy tadqiqotlar natijalari va o‘qituvchilar hamda
ota-onalar uchun amaliy tavsiyalar keltiriladi
Библиографические ссылки
1. Karimova V.M. Ijtimoiy psixologiya. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2012.
2. Davletshin M.G. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2004.
3. Baskerville, R., & Pries-Heje, J. (2019). Social and Psychological Aspects of Cybersecurity for Children and Adolescents.
4. G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010.
5. Livingstone, S., & Haddon, L. (2009). Kids Online: Opportunities and Risks for Children.
6. Patchin, J.W., & Hinduja, S. (2018). Digital Citizenship and Cyber Safety Education in Schools.
7. Boyd D. It’s Complicated: The Social Lives of Networked Teens. – Yale University Press, 2014.
8. UNICEF Uzbekistan. Digital Literacy and Child Online Protection Report. – Tashkent, 2022.
9. Shneiderman B. Human-Centered Artificial Intelligence. – Oxford University Press, 2022.
10. Raqamli xavfsizlik bo‘yicha metodik qo‘llanmalar. – Toshkent, 2023
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
