O‘quvchilarning matematika faniga qiziqishini oshirishda interfaol metodlar va ijodiy yondashuvlarning roli
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15577126Ключевые слова:
matematika ta’limi, boshlang‘ich ta’lim, nazariy tahlil, interfaol metodlar, ijodiy yondashuvlar, qiziqarli o‘yinlar, matematik ko‘nikmalar.Аннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim o‘quvchilarini matematika faniga qiziqtirish masalalari chuqur tahlil
qilinadi. Ta’lim jarayonida interfaol metodlar va ijodiy yondashuvlardan foydalanish o‘quvchilarning o‘qishga bo‘lgan motivatsiyasini
oshirishga qanday yordam berishi yoritib berilgan.
Библиографические ссылки
Avitsenna.uz. Bolani o‘qishga qanday qiziqtirish mumkin? URL: https://avitsenna.uz/bolani-oqishga-qiziqtirish
Musayev O.Q. Kompetensiyaviy yondashuv asosida pedagogik qobiliyatlar kompleksini takomillashtirish: Ped. fan.
bo‘yicha PhD dissertatsiyasi. – Toshkent, 2016. – 66 b.
Berdiyev B.R. Oliy ta’lim muassasalari talabalari mustaqil ta’limini boshqarishning nazariyasi va metodikasi. Monografiya.
– Qarshi: “Fan va ta’lim”, 2022. – B. 33–41.
Berdiyev B.R. Matematika o‘qitish metodikasi. O‘quv qo‘llanma. – Qarshi: “Fan va ta’lim”, 2022. – B. 77–81.
Jumayeva M.E. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasidan laboratoriya mashg‘ulotlari. – Toshkent:
“Yangi asr avlodi”, nashr yili ko‘rsatilmagan.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
