Maxsus maktablarda eshitishida nuqsoni bor bolalar nutqini interfaol metodlar orqali rivojlantirish

Авторы

  • Feruza Teshaboyeva Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17481888

Ключевые слова:

eshitishida nuqsoni bor bolalar, nutq, interaktiv usullar, dars va mashg‘ulotlar.

Аннотация

Ushbu maqolada eshitishida nuqsoni bor bolalar nutqini rivojlantirishning ayrim masalalari yoritilgan. Xususan,
maktabgacha va maktab ta’limi tizimi o‘rtasidagi uzviylik hamda pedagogik jarayonda interaktiv usullardan foydalanish
eshitishida nuqsoni bor bolalar nutqini rivojlantirishning samarali omillaridan ekanligi ochib berilgan

Биография автора

  • Feruza Teshaboyeva

    Qo‘qon davlat universiteti dotsenti, filosofiya doktori

Библиографические ссылки

1. Дефектология. – Москва, 2005. № 2, 3, 7; 2006. № 2, 3; 2009. № 3, 6, 7.

2. Fayziyeva U. Yu. Eshitishida muammosi bo‘lgan bolalar ta’limi. – Toshkent, 2006.

3. Qodirova F. Tarbiyaviy mashg‘ulotlarni tashkil qilish va ular asosida o‘quvchilar so‘zlashuv nutqini rivojlantirish. – Toshkent,

2003.

4. Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2004. – 104 b.

Загрузки

Опубликован

2025-10-03

Выпуск

Том 3 № 10 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Maxsus maktablarda eshitishida nuqsoni bor bolalar nutqini interfaol metodlar orqali rivojlantirish. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(10). https://doi.org/10.5281/zenodo.17481888